ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТЬ
АДМИНИСТРАЦИЯ ЮРЬЕВ-ПОЛЬСКОГО РАЙОНА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 9 февраля 2023 г. в„– 114

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРИЛОЖЕНИЕ К ПОСТАНОВЛЕНИЮ
АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЮРЬЕВ-ПОЛЬСКИЙ РАЙОН ОТ 17.01.2020 Г. в„– 29

В соответствии с постановлением администрации Юрьев-Польского района от 06.09.2013 в„– 1199 "О порядке разработки, формирования, реализации и оценки эффективности муниципальных программ муниципального образования Юрьев-Польский район" постановляю:
1. Внести в приложение к постановлению администрации муниципального образования Юрьев-Польский район от 17.01.2020 в„– 29 "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования на территории муниципального образования Юрьев-Польский район на 2020 - 2025 годы" следующие изменения:
1.1. Паспорт муниципальной программы "Развитие образования на территории муниципального образования Юрьев-Польский район на 2020 - 2025 годы" изложить в редакции согласно приложению в„– 1 к настоящему постановлению.
1.2. Приложение в„– 1 к Программе "Сведения об индикаторах и показателях государственной программы, подпрограммы и их значениях" изложить в редакции согласно приложению в„– 2 к настоящему постановлению.
1.3. Приложение в„– 2 к Программе "Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы за счет средств местного бюджета" изложить в редакции согласно приложению в„– 3 к настоящему постановлению.
1.4. Приложение в„– 3 к Программе "Ресурсное обеспечение и прогнозная оценка расходов областного бюджета, местного бюджета и внебюджетных источников на реализацию целей муниципальной программы муниципального образования Юрьев-Польский район" изложить в редакции согласно приложению в„– 4 к настоящему постановлению.
1.5. Приложение в„– 4 к Программе "План реализации муниципальной Программы" изложить в редакции согласно приложению в„– 5 к настоящему постановлению.
2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации муниципального образования Юрьев-Польский район по социальным вопросам, начальника управления образования.
3. Настоящее постановление вступает в силу со дня подписания и подлежит размещению на официальном сайте муниципального образования Юрьев-Польский район.

Глава администрации
А.А.ТРОФИМОВ





Приложение в„– 1
к постановлению
администрации
муниципального образования
Юрьев-Польский район
от 09.02.2023 в„– 114

Паспорт
муниципальной программы муниципального образования
Юрьев-Польский район "Развитие образования на территории
МО Юрьев-Польский район на 2020 - 2025 годы"

Наименование муниципальной программы
Муниципальная программа "Развитие образования на территории МО Юрьев-Польский район на 2020 - 2025 годы" (далее - Программа)
Ответственный исполнитель
Управление образования администрации муниципального образования Юрьев-Польский район
Соисполнители муниципальной программы
Муниципальные бюджетные образовательные учреждения.
Комитет по культуре администрации муниципального образования Юрьев-Польский район
Цели муниципальной программы
1. Обеспечение качества образования.
2. Обеспечение доступности образования, в том числе онлайн-образования.
3. Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Задачи муниципальной программы
1) создание в системе дошкольного, общего и дополнительного образования равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка и получения качественного образования;
2) создание условий для внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех уровней;
3) создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия;
4) обеспечение семейного жизнеустройства детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей
Целевые индикаторы и показатели муниципальной программы
- численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования в текущем году;
- доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);
- доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);
- уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений, в соответствии с требованиями ФГОС;
- доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой;
- удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;
- доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе;
- доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях;
- удельный вес учащихся 5 - 11 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности данной возрастной категории";
- удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение;
- доля образовательных организаций, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования;
- удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях;
- количество общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для занятий физкультурой и спортом;
- удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;
- доля детей от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием;
- число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию;
- число детей, принявших участие в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамках реализации проекта "Билет в будущее";
- доля детей с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий;
- удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет);
- удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1 - 11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования);
- удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;
- доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения;
- удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников области;
- доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных организаций;
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании во Владимирской области;
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячному доходу от трудовой деятельности);
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей во Владимирской области;
- доступность консультативной, коррекционно-развивающей и методической помощи родителям (законным представителям) детей-инвалидов, детей с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях усыновителей, опекунов (попечителей), приемных родителей;
- доля общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по обеспечению антитеррористической защищенности в общем количестве общеобразовательных организаций;
- доля общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по пожарной безопасности, в общем количестве общеобразовательных организаций;
- доля образовательных учреждений, имеющих автотранспорт на подвозе учащихся, соответствующий требованиям нормативных актов;
- количество переданных в безвозмездное пользование медицинским организациям государственной системы здравоохранения медицинских кабинетов;
- количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций;
- доля обучающихся общеобразовательных организаций, вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества;
- доля организаций основного и среднего общего образования, которые реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме;
- доля общеобразовательных организаций, реализующих механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций;
- доля образовательных организаций муниципального образования, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий;
- доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;
- доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов;
- доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, увеличится до 97%;
- доля детей-сирот в общей численности детского населения снизится до 0,82%;
- удельный вес образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы оценки качества образования, в общем числе образовательных организаций;
- доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, получивших аттестаты об основном общем и среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций;
- удовлетворенность населения услугами в сфере образования составит 80%;
- количество реконструированных и (или) капитально отремонтированных муниципальных детских школ искусств;
- доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств;
- доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования;
- доля обучающихся в муниципальных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), в общей численности обучающихся;
- количество общеобразовательных организаций, на базе которых созданы центры образования естественнонаучной и технологической направленности;
- количество образовательных организаций, обеспеченных материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды (по нарастающей);
- доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды;
- доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды;
- доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды;
- доля обучающихся образовательных организаций, вовлеченных в мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Этапы и сроки реализации программы
Срок реализации Программы - 2020 - 2025 годы
Объемы бюджетных ассигнований на реализацию муниципальной программы
Общий объем средств, предусмотренный на реализацию муниципальной программы, - 3684012,4 тыс. руб.:
в том числе:
за счет бюджета МО Юрьев-Польский район - 1559552,4 тыс. руб.:
2020 год - 248378,0 тыс. руб.;
2021 год - 274705,2 тыс. руб.;
2022 год - 280367,2 тыс. руб.;
2023 год - 283757,0 тыс. руб.;
2024 год - 250161,0 тыс. руб.;
2025 год - 222184,0 тыс. руб.;
за счет средств субъекта РФ - 1928283,2 тыс. руб.:
2020 год - 303871,9 тыс. руб.;
2021 год - 306859,2 тыс. руб.;
2022 год - 341487,3 тыс. руб.;
2023 год - 324176,5 тыс. руб.;
2024 год - 327851,2 тыс. руб.;
2025 год - 324037,1 тыс. руб.;
за счет средств федерального бюджета - 196176,8 тыс. руб.:
2020 год - 27912,8 тыс. руб.;
2021 год - 33949,8 тыс. руб.;
2022 год - 30847,3 тыс. руб.;
2023 год - 38509,1 тыс. руб.;
2024 год - 39525,0 тыс. руб.;
2025 год - 25432,8 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации муниципальной программы
- отсутствует очередность на зачисление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет в дошкольные образовательные организации;
- выполнены государственные гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного и общего образования;
- обеспечено полное удовлетворение потребности населения района в услугах дошкольного образования;
- обеспечены меры социальной поддержки всем детям-инвалидам дошкольного возраста;
- обеспечен односменный режим обучения в дневных общеобразовательных организациях;
- повысятся доступность и качество дошкольного образования;
- доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, будет составлять не менее 97% от числа нуждающихся в нем;
- обеспеченность горячим питанием обучающихся 1 - 4 классов будет не ниже 100% от общей численности обучающихся данной возрастной категории;
- удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, составит не менее 93% в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано данное обучение;
- во всех образовательных учреждениях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года разработаны и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, реализуются мероприятия по повышению качества образования;
- все обучающиеся в общеобразовательных организациях с 2021/2022 учебного года будут обучаться в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального, основного и среднего общего образования;
- не менее чем в 3 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, будет обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом;
- будет внедрена система мер, многоэтапных и разноуровневых конкурсных, олимпиадных и иных мероприятий для детей, что позволит увеличить до 59,5% удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;
- удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет), будет на уровне не ниже 48%;
- 30% обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования получат возможность участия в экскурсионных поездках в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1 - 11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования);
- в общеобразовательных учреждениях будет внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования;
- к 2025 году в региональном банке эффективных педагогических практик будет размещено представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий 21,4% образовательных организаций;
- к 2025 году в не менее 90% организациях общего образования будут применяться ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;
- в 2022 году все образовательные организации обновят информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов;
- повысится удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет общеобразовательных организаций в общей их численности до 23,5% в 2025 году;
- все работники муниципальных образовательных организаций, имеющие право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, будут получать ее;
- к 2025 году доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников области, до 33,7%;
- к 2025 году все педагогические работники образовательных организаций, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья, пройдут переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью;
- не менее 20% педагогических работников образовательных организаций будут участвовать в инновационной деятельности образовательных учреждений;
- средняя заработная плата педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций ежегодно составит не менее 100% от средней заработной платы в сфере общего образования во Владимирской области;
- средняя заработная плата педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования ежегодно составит не менее 100% от среднемесячной начисленной заработной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячного дохода от трудовой деятельности);
- средняя заработная плата педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования ежегодно составит не менее 100% от средней заработной платы учителей во Владимирской области;
- обеспечена доступность консультативной, коррекционно-развивающей и методической помощи родителям (законным представителям) детей-инвалидов, детей с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- увеличится количество переданных в безвозмездное пользование медицинским организациям государственной системы здравоохранения медицинских кабинетов;
- 100% общеобразовательных организаций будут охвачены мероприятиями по обеспечению антитеррористической защищенности, пожарной безопасности;
- к 2021 году повысят квалификацию на базе детских технопарков "Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики, не менее 1 учителя предметной области "Технология" ежегодно;
- к 2025 году не менее 70% обучающихся будут вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества;
- к 2025 году не менее 70% организаций реализуют программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в сетевой форме;
- к 2025 году в не менее 70% общеобразовательных организаций будут реализовываться механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участвовать представители работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций;
- к 2025 году не менее 1200 обучающихся станут участниками открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию;
- к 2025 году не менее 150 детей получат рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), в том числе по итогам участия в проекте "Билет в будущее";
- к 2025 году не менее 70% детей с ограниченными возможностями здоровья будут обучаться по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий;
- к 2025 году доля детей от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, составит не менее 80%;
- повысится компетентность родителей (законных представителей) в вопросах воспитания и образования детей;
- снижение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общей численности детского населения области;
- увеличится доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей до;
- обеспечено проведение на регулярной основе оценки уровня освоения обучающимися образовательных программ общего образования в форме государственной итоговой аттестации;
- каждая образовательная организация пройдет через процедуру независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности не менее одного раза в три года;
- не менее 98% выпускников получат аттестаты об основном общем, среднем общем образовании;
- увеличение количества реконструированных и (или) капитально отремонтированных муниципальных детских школ искусств;
- увеличение доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств;
- увеличение детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования;
- создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технологической направленности в общеобразовательных организациях;
- доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее", с 2024 года составит 37%;
- с 2024 года 64,3% образовательных организаций будут обеспечены материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды;
- с 2024 года доля обучающихся, для которых созданы равные условия для получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды, будет составлять 20%;
- с 2024 года доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, составит 40%;
- с 2024 года доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования, будет составлять 30%;
- к 2025 году не менее 40% педагогических работников пройдут повышение квалификации, в том числе в центре непрерывного повышения профессионального мастерства;
- доля обучающихся, вовлеченных в мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, к 2023 году будет составлять 100%

1. Общая характеристика сферы реализации муниципальной
программы, формулировки основных проблем в указанной сфере
и прогноз ее развития

Муниципальная программа "Развитие образования на территории МО Юрьев-Польский район на 2020 - 2025 годы" представляет собой систему мероприятий (взаимоувязанных по задачам, срокам осуществления и ресурсам), направленных на достижение целей и приоритетов муниципальной политики в сфере образования.
Программа сформирована во взаимосвязи с государственной программой Владимирской области "Развитие образования", утвержденной постановлением администрации Владимирской области от 31.01.2019 в„– 48.

1.1. Характеристика текущего состояния системы
образования района

Муниципальная образовательная сеть представлена 25 образовательными организациями.
В районе функционируют 14 общеобразовательных школ. Из них: 4 средних школы, 10 основных школ. В сельской местности находятся 11 общеобразовательных учреждений, в городе - 3.
Общеобразовательные программы дошкольного образования реализуются в 9 дошкольных образовательных учреждениях и в дошкольных группах 7 общеобразовательных учреждений (Симская СОШ, Косинская ООШ, Семьинская ООШ, Шипиловская ООШ, Андреевская ООШ, Небыловская СОШ, Федоровская ООШ). Из 9 дошкольных образовательных учреждений 6 находятся в городе, 3 - в сельской местности.
Осуществляют образовательную деятельность по 2 и более адресам:
4 общеобразовательных учреждения:
Симская СОШ - с. Сима, с. Матвейщево (реализует программы дошкольного и начального общего образования);
Небыловская СОШ - с. Небылое, с. Чеково (реализует программы дошкольного образования);
Федоровская ООШ - с. Федоровское, с. Красное Заречье (реализует программы дошкольного образования, начального общего, основного общего образования);
Косинская ООШ - с. Косинское, с. Горки (реализует программы дошкольного образования, начального общего образования).
4 дошкольных образовательных учреждения:
детский сад в„– 7 "Колокольчик" - г. Юрьев-Польский, с. Ополье;
детский сад в„– 8 - г. Юрьев-Польский, с. Сосновый бор, с. Кузьмадино;
детский сад в„– 20 - с. Шихобалово, с. Федоровское;
детский сад в„– 4 "Улыбка" - г. Юрьев-Польский, с. Красное.
Учреждения дополнительного образования представлены МБУ ДО "Юрьев-Польский районный Центр внешкольной работы", МБУ ДО "Детский образовательно-оздоровительный спортивный центр".
Все образовательные организации имеют лицензии на право ведения образовательной деятельности. Государственную аккредитацию прошли 100% общеобразовательных организаций.

Дошкольное образование

Количество детей, получающих дошкольное образование составляет 1468 человек: в детских садах 1315 детей, в дошкольных группах общеобразовательных учреждений 153 ребенка.
Данный показатель имеет тенденцию к снижению. За последние 5 лет количество воспитанников ДОУ сократилось на 240 человек, что составляет 14%. Данный факт объясняется причиной демографического характера: снижение количества детей, проживающих на территории МО Юрьев-Польский район.
Проведенные мероприятия по реорганизации образовательных организаций путем присоединения к ним малокомплектных ДОУ позволили оптимизировать дошкольную образовательную сеть, обеспечив необходимое качество образования.
Имеющаяся сеть образовательных организаций обеспечивает полную доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 1 до 7 лет.
Основным направлением развития дошкольного образования за последние годы было обеспечение его доступности и качества.
К положительным изменениям относится внедрение в образовательный процесс всех дошкольных образовательных организаций федерального государственного стандарта дошкольного образования, а также значительное повышение уровня доступности дошкольного образования, в том числе:
- удовлетворенность населения услугами дошкольного образования возросла до 98,1%;
- доля детей-инвалидов, получающих дошкольные образовательные услуги, выросла с 56,7% в 2015 году до 97% в 2019 году;
- открыты 5 групп компенсирующей направленности для детей с нарушением речи и задержкой психического развития и 2 группы комбинированной направленности;
- на базе дошкольных образовательных учреждений создано 4 Центра игровой поддержки с целью оказания содействия в социализации детей раннего возраста, консультирования родителей. Центры игровой поддержки посещают 44 ребенка.
Вместе с тем, на текущий момент в сфере дошкольного образования детей сохраняются следующие острые проблемы, требующие решения:
- не развит сектор сопровождения раннего развития детей;
- наблюдается разрыв в качестве образовательных результатов между образовательными организациями, действующими в муниципальных образовательных учреждениях в силу различных социокультурных возможностей;
- отмечаются низкие темпы обновления состава педагогических кадров, медленно формируются компетенции педагогов в соответствии с Федеральными государственными требованиями.
Решение вышеуказанных проблем возможно программными методами, в частности за счет выполнения основных мероприятий настоящей Программы.

Общее образование

Число обучающихся в общеобразовательных учреждениях района в 2019 - 2020 учебном году составляет 3070 человек.
Доля учащихся, обучающихся по новым ФГОС - 96% от общего количества обучающихся.
Важным направлением деятельности общеобразовательных учреждений стало создание современных условий обучения для детей в общеобразовательных учреждениях района, изменение образовательной среды, способствующей формированию основных компетентностей, внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий.
Анализ результатов образовательной политики в муниципальной системе образования за последние годы позволяет зафиксировать ряд позитивных базовых достижений и наметить ключевые проблемы, которые должны стать предметом работы на ближайшую перспективу.
К 2020 году муниципальной системе образования обеспечено:
- увеличение доли учащихся, получивших аттестат о среднем общем образовании, до 100%;
- увеличение доли учащихся 10 - 11 классов, обучающихся в профильных классах, до 100%;
- создание условий для реализации вариативных форм обучения, в том числе для учащихся сельских школ. Гимназические классы созданы в школе в„– 3, Симской СОШ;
- расширение возможности учащихся образовательных учреждений участвовать в школьном этапе Всероссийской олимпиаде школьников до 58%;
- создание условий для подвоза учащихся, проживающих в сельской местности, к месту учебы. 13 единицами школьного автотранспорта, которые полностью соответствуют требованиям ГОСТР-51160, осуществляется подвоз 99,5% от количества детей, имеющих данную потребность;
- обеспечено обучение детей с ОВЗ;
- проведена работа по созданию безопасных условий в образовательных организациях: в 100% учреждений модернизированы АПС с выводом сигнала, в 100% образовательных учреждений 1 - 2 категорий установлены СКУД, АОС и обеспечена физическая охрана силами ЧОП. В 100% учреждений имеются домофоны и ограждения.
Несмотря на то, что в системе образования активно внедряются и используются современные информационные системы и технологии и в ряде образовательных организаций отмечается позитивная динамика применения процессов цифровизации образования, остается проблема недостаточного обеспечения формирования ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций, в том числе из-за неполного обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, а также недостаточной подготовки кадров в сфере цифровизации образования.
Из-за отсутствия внедрения в образовательные процессы современных ИКТ-сервисов станет невозможным на должном уровне автоматизировать административные, управленческие и обеспечивающие процессы в образовании, что приведет к отсутствию оптимизации деятельности образовательных организаций в целом.
Недостаточно удовлетворены потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в программах дистанционного и инклюзивного образования, психолого-педагогического сопровождения.
Имеют место разрывы в качестве образовательных результатов между общеобразовательными организациями, работающими в разных социокультурных условиях.
Недостаточно активно создаются библиотечно-информационные центры в общеобразовательных организациях.
Темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров остаются на низком уровне.
Перед системой общего образования стоит ряд задач, в том числе:
- создание благоприятных условий и возможностей для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности;
- внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области "Технология";
- активизация и совершенствование профориентационной работы с обучающимися, в том числе с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья;
- формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у обучающихся, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся;
- формирование целостного научного мировоззрения, экологической культуры, создание предпосылок для вхождения в открытое информационно-образовательное пространство;
- разностороннее развитие детей; их познавательных интересов, творческих способностей, общеучебных умений, навыков самообразования, создание условий для самореализации личности;
- в образовательной деятельности последовательная ориентация на "культуросообразную" систему преподавания, призванную обеспечить формирование духовного мира человека, приобщение к материальным и духовным ценностям культуры;
- целенаправленное создание условий для формирования предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС для детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, в т.ч. детей с ограниченными возможностями здоровья;
- последовательное совершенствование условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического и психического здоровья детей и безопасность пребывания их в образовательной организации;
- обновление содержания общего образования;
- проведение мероприятий по реализации предметных концепций: русский язык и литература, математика, история, а также концепций развития школьных информационно-библиотечных центров образовательных организаций и поддержки детского и юношеского чтения;
- повышение качества образования в школах с низкими результатами и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях;
- организация образовательной деятельности в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами на всех уровнях образования;
- продолжение создания в образовательных организациях области доступной среды для детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья.

Дополнительное образование

В муниципальной системе образования функционируют 2 учреждения дополнительного образования детей, на базе которых обучаются 1679 человек по программам дополнительного образования.
Всего, с учетом дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях, охват детей и подростков дополнительным образованием составляет 75%.
Анализ востребованности направленностей дополнительного образования детей показывает, что наибольший процент по-прежнему составляют объединения художественного творчества (25%) и объединения спортивной направленности (38%).
В ЦВР работает 57 объединений (групп) по следующим направлениям: художественно-эстетическое, научно-техническое, туристско-краеведческое, физкультурно-спортивное, эколого-биологическое, социально-педагогическое.
В ДСООЦ открыто 27 учебных групп по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное, общая физическая подготовка, специальная физическая подготовка.
В системе дополнительного образования в настоящее время актуальными являются:
- несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы и номенклатуры услуг организаций дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения;
- имеющиеся кадровые проблемы в системе дополнительного образования не позволяют в полной мере удовлетворить образовательные запросы детей в возрасте от 5 до 18 лет, которые ограничены в выборе объединений по своим интересам.

Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей

Проводимая в районе политика по обеспечению основного права ребенка жить и воспитываться в семье за последние 4 года позволила достигнуть положительных результатов в сфере защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:
- сократилась с 1,1% в 2016 году до 0,94% в 2018 году доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общей численности детского населения;
- обеспечивается преимущественное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан: повысилась с 90,9% в 2016 году до 97,4% в 2018 году доля детей, проживающих в замещающих семьях.
Проводится работа по профилактике социального сиротства, выявлению семейного неблагополучия с использованием современных технологий, таких как социальный патронат и "работа со случаем", работа мобильной бригады и межведомственной группы экстренного реагирования, работа Совета отцов.
Чаще используется практика ограничения родительских прав вместо лишения родительских прав. В 2019 году в родительских правах ограничено 5 родителей в отношении 6 несовершеннолетних (в 2018 году в родительских правах ограничено 2 родителя в отношении 4 детей; в 2017 году ограничено 2 родителя в отношении 6 детей).
По состоянию на 31.12.2019 на учете в отделе опеки и попечительства состоят 73 ребенка, из них:
- воспитываются в семьях опекунов (48%);
- в приемных семьях (30%);
- в семьях усыновителей (22%).
Сопровождение замещающих семей осуществляется по нескольким направлениям. Работает Служба сопровождения, созданная при Ратисловской специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате. На базе ГКУСО ВО "Юрьев-Польский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних" работает "Школа замещающих родителей".
Создана психолого-педагогическая Служба. Работает консультационный пункт по оказанию помощи родителям, в том числе замещающим. Сопровождением охвачено 78% замещающих семей.
Вместе с тем, в территории сохраняется ряд проблем, не позволяющих в полном объеме обеспечить реализацию права детей на воспитание в семье, а именно:
- рост числа детей, помещенных временно в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (2016 г. - 5, 2018 г. - 10), что требует дополнительного анализа и внимания к проблеме;
- наличие числа случаев отмены решений о передаче ребенка в семью.
В связи с отмеченными негативными тенденциями первостепенное значение приобретают следующие направления деятельности органа опеки и попечительства:
- организация межведомственной социально-реабилитационной работы с родителями, временно поместившими детей в организации для детей-сирот, проведение специальных профилактических мероприятий, направленных на возвращение ребенка в кровную семью, путем подписания трехсторонних соглашений, отражающих права, обязанности, полномочия родителя, организации для детей-сирот и органа опеки и попечительства;
- развитие механизмов, обеспечивающих качество подбора и подготовки замещающих родителей, организации эффективного сопровождения замещающих семей, оказания им своевременной и необходимой помощи, обеспечение преемственности программ подготовки и сопровождения.

В развитии кадрового потенциала

В 2019 году в системе образования трудятся 443 педагогических работника: 273 в общеобразовательных учреждениях, 154 в дошкольных образовательных учреждениях и 16 в учреждениях дополнительного образования.
Около 70% педагогических работников имеют стаж работы более 20 лет. 1/3 часть - работники пенсионного возраста. Доля учителей в возрасте до 35 лет составляет 14%. 86% учителей имеют высшее профессиональное образование.
Явной тенденцией в последние годы становится рост количества вакансий в общеобразовательных учреждениях. Школы испытывают дефицит в учителях иностранного языка, математики, информатики, физики, истории, начальных классов.
Наиболее актуальными в настоящее время являются следующие:
- качество кадрового потенциала системы образования остается невысоким, сохраняется тенденция старения педагогических работников (увеличение числа работающих пенсионеров, недостаточный приток молодых специалистов, неэффективная ротация управленческих кадров);
- повышение квалификации не всегда реализуется как ресурс профессионального роста и повышения конкурентоспособности педагога и образовательного учреждения в целом; лучшие образцы опыта педагогов-лидеров и передовые практики не становятся новой профессиональной нормой в массовой практике; неэффективность управленческих решений и программ развития образовательных учреждений обусловлена недостаточным уровнем подготовки управленческих кадров.

В развитии системы оценки качества образования

В районе сложилась организационная структура, механизмы и процедуры оценки качества образования.
Муниципальная система оценки качества образования в настоящее время включает контроль качества образования по результатам:
- государственной итоговой аттестации (ЕГЭ, ОГЭ);
- итогового сочинения;
- аттестации педагогических работников;
- конкурсов и олимпиад;
- мониторинга качества образовательной подготовки обучающихся 9 и 11 классов школ по математике (ежегодно, в форме ОГЭ, ЕГЭ);
- всероссийских проверочных работ;
- участия в национальных исследованиях качества образования;
- участия в международных сравнительных исследованиях;
- независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности;
- исследования профессиональных компетенций учителей;
- мониторинга качества образования по русскому языку, математике, иностранному языку, обществознанию, географии;
- проведения итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классах.
Тем не менее на сегодняшний день отсутствует информационная модель качества образования, консолидирующая информацию по актуальным направлениям системы образования; необходимо повсеместное внедрение объективной системы оценки внеучебных достижений обучающихся; существует необходимость совершенствования механизмов участия потребителей и общественных институтов в контроле и оценке качества образования. Следствием этого является затруднение в принятии своевременных эффективных управленческих решений, позволяющих повышать качество образования и сокращать отставание наименее благополучных групп учащихся.
Внедрение новых форм и содержания оценки качества образования приведет к росту информации о системе образования и использованию этой информации для принятия управленческих решений.

Финансирование образования

Финансовое обеспечение реализации Программы осуществляется за счет средств областного бюджета и бюджета МО Юрьев-Польский район. Распределение бюджетных ассигнований на реализацию Программы утверждается постановление администрации МО Юрьев-Польский район о бюджете на очередной финансовый год.

1.2. Прогноз развития системы образования до 2025 года

Прогноз состояния системы образования базируется на демографических прогнозах о количестве детей дошкольного и школьного возраста и молодежи, на прогнозах развития экономики, рынка труда, социальной сферы в МО Юрьев-Польский район и на планируемых результатах реализации мероприятий, предусмотренных Программой.
Наиболее значимым эффектом от реализации Программы станет доступность качественного образования, соответствующего современным образовательным стандартам и требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации, области, района, всем жителям независимо от их места жительства, социального, имущественного статуса и состояния здоровья.
В результате реализации Программы ожидается достижение следующих результатов.

В системе дошкольного образования:

- всем воспитанникам будет предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов);
- выполнены государственные гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного образования;
- обеспечено полное удовлетворение потребности населения района в услугах дошкольного образования;
- обеспечены меры социальной поддержки всем детям-инвалидам дошкольного возраста.

В системе общего образования:

- всем обучающимся в общеобразовательных организациях к 2025 году будет предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов);
- все обучающиеся в общеобразовательных организациях с 2021/2022 учебного года будут обучаться в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального, основного и среднего общего образования;
- будет сформирована и внедрена система мер, многоэтапных и разноуровневых конкурсных, олимпиадных и иных мероприятий для детей, что позволит увеличить до 59,4% удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;
- повысится удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет общеобразовательных организаций в общей их численности до 23,5% в 2025 году;
- доля общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы с использованием дистанционных технологий, в общей численности общеобразовательных организаций составит не менее 37%;
- 100% обратившихся родителей (законных представителей) детей-инвалидов, детей с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получат консультативную, коррекционно-развивающую и методическую помощь.

В системе воспитания, дополнительного образования
и социальной защиты детей:

- охват детей программами дополнительного образования будет на уровне не ниже 80%; система дополнительного образования детей на основе лучших практик обеспечит реализацию современных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ различных направленностей для детей, в том числе технической и естественнонаучной, соответствующих интересам детей и их родителей;
- доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами технической и естественнонаучной направленности, составит не менее 18%;
- удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет), будет на уровне не ниже 48%.

В развитии кадрового потенциала:

- соотношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций составит не менее 100% от заработной платы в зависимости от уровня образования при условии ее неснижения по сравнению с предыдущим годом;
- в образовании будет создана среда для карьерного роста и реализации творческой инициативы педагогов, что сделает его привлекательным для молодых и перспективных специалистов.

В создании современной системы оценки качества образования:

- доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, получивших аттестаты об основном общем и среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, составит не менее 98,1%.

2. Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации
муниципальной программы, цели, задачи и показатели
(индикаторы) достижения целей и решения задач, описание
основных ожидаемых конечных результатов, сроков
и этапов ее реализации

2.1. Приоритеты муниципальной политики в сфере
реализации Программы

Основным направлением государственной политики в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей на период реализации Программы является обеспечение равенства доступа к качественному образованию и обновление его содержания и технологий образования (включая процесс социализации) в соответствии с изменившимися потребностями населения и новыми вызовами социального, культурного, экономического развития.
Обеспечение равного доступа к дошкольному образованию детям независимо от возраста, состояния здоровья и уровня развития, реализуется в рамках расширения вариативности дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях.
Приоритетом государственной образовательной политики также является обновление содержания дошкольного образования посредством реализации федерального государственного стандарта дошкольного образования.
Достижение нового качества дошкольного образования предполагает привлечение в систему дошкольного образования специалистов социально значимых направлений (педагогов-психологов, дефектологов, учителей-логопедов).
Для этого предусматривается комплекс мер, включающий развитие механизмов привлечения на работу в организации дошкольного образования выпускников высших и средних учебных заведений, специалистов социально значимых направлений.
В общем образовании приоритетом реализации Программы является завершение модернизации инфраструктуры, направленной на обеспечение во всех общеобразовательных организациях области современных условий обучения.
Наряду с созданием базовых условий обучения должна последовательно разворачиваться работа по формированию в школах современной информационной среды для преподавания (высокоскоростной доступ к сети Интернет, цифровые образовательные ресурсы нового поколения) и управления (электронный документооборот).
Другим приоритетом в сфере общего образования станет обеспечение учебной успешности каждого ребенка, независимо от состояния его здоровья, социального положения семьи. Для этого должна быть создана система поддержки педагогов, обучающих сложные категории учащихся (дети в трудной жизненной ситуации, дети-сироты, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети мигрантов).
Детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья необходимо предоставить возможность выбора варианта освоения программ общего образования в дистанционной форме, в рамках специального (коррекционного) или инклюзивного образования, а также обеспечить психолого-медико-социальное сопровождение и поддержку в профессиональной ориентации.
Для снижения дифференциации в качестве образования между группами школ должны быть реализованы адресные программы перевода в эффективный режим работы общеобразовательных организаций, демонстрирующих низкие образовательные результаты, и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
Стратегическим приоритетом государственной политики выступает формирование механизма опережающего обновления содержания образования. Необходимо обеспечить комплексное сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования, задающих принципиально новые требования к образовательным результатам. Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты открывает возможности для распространения деятельностных (проектных, исследовательских) методов, позволяющих поддерживать у школьников интерес к учению на всем протяжении обучения, формирующих инициативность, самостоятельность, способность к сотрудничеству. Новые федеральные государственные образовательные стандарты старшей школы должны обеспечить для каждого школьника возможность выбора профиля, соответствующего склонностям и жизненным планам подростков.
Кроме того, важную роль в обеспечении реализации права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья играет введение в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью.
Приоритетной задачей развития сферы дополнительного образования детей является повышение доступности услуг и обеспечение их соответствия изменяющимся потребностям населения.
В сфере общего образования и дополнительного образования детей должен сохраняться приоритет нравственного и гражданского воспитания подрастающего поколения. Его реализация будет обеспечиваться через введение соответствующих элементов федеральных государственных образовательных стандартов, развитие практик социального проектирования и добровольческой деятельности на базе школ и организаций дополнительного образования детей, современные программы социализации детей в каникулярный период.
Достижение нового качества дошкольного, общего и дополнительного образования предполагает в качестве приоритетной задачи обновление состава и компетенций педагогических кадров. Для этого в ближайшие годы предусматривается комплекс мер, включающий, в частности:
Обеспечение ежегодного доведения средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования до уровня не менее 100% от среднемесячной начисленной заработной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячного дохода от трудовой деятельности).
Обеспечение ежегодного доведения средней заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций до уровня не менее 100% от средней заработной платы в сфере общего образования во Владимирской области.
Обеспечение ежегодного доведения средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования до уровня не менее 100% от средней заработной платы учителей во Владимирской области.
Должен быть обеспечен переход к качественно новому уровню индивидуализации образования через реализацию учебных траекторий в образовательных организациях всех форм собственности и их сетях, в формах семейного образования, самообразования. Это потребует выхода на новый уровень развития дистанционного образования, распространение тьюторства и информационно-консультационных сервисов (навигаторов).
В целях создания условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализации программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, в том числе получающих дошкольное образование в семье, создания условий для получения гражданами, желающими принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, услуг психолого-педагогической, методической, консультативной помощи должна быть обеспечена доступность услуг консультативной помощи через центр психолого-педагогической помощи населению.
Приоритетной задачей улучшения качества и доступности образования всех видов и уровней является создание современной и безопасной цифровой образовательной среды. Для этого предусматривается комплекс мер, направленный на оптимизацию, автоматизирование и совершенствование образовательных процессов для всех участников (учеников, педагогов, родителей). Достижение качества образования за счет процессов цифровизации включает в себя:
- внедрение целевой модели цифровой образовательной среды во все образовательные организации;
- использование организациями информационно-сервисных платформ цифровой образовательной среды;
- обновление информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов;
- прохождение работниками, привлекаемыми к осуществлению образовательной деятельности, повышения квалификации с целью повышения их компетенций в области современных технологий;
- внедрение современных цифровых технологий в основные общеобразовательные программы.
Указом Президента Российской Федерации от 28.12.2012 в„– 1688 "О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" обозначены приоритеты в части обеспечения мер государственной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, важнейшим из которых является снижение доли детей, оставшихся без попечения родителей, посредством превентивной работы с семьей, наиболее раннего выявления семейного неблагополучия, оказания всесторонней помощи семьям, имеющим детей на основе межведомственного взаимодействия всех субъектов системы профилактики (органов опеки и попечительства, социальных служб, правоохранительных структур, учреждений системы здравоохранения и др.).
Основным направлением деятельности органов опеки и попечительства остается обеспечение устройства ребенка на воспитание в семьи, прежде всего, российских граждан.
Приоритетом государственной политики в сфере защиты прав детей-сирот остается своевременное обеспечение их жильем. Работа осуществляется в нескольких направлениях:
- обеспечение сохранности жилых помещений, нанимателями или членами семьи нанимателей которых являются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
- обеспечение ремонта жилых помещений, принадлежащих на праве собственности детям-сиротам;
- организация деятельности по поднайму жилых помещений до предоставления постоянного жилья;
- реализация комплекса мер по приобретению жилых помещений и предоставлению по договорам найма специализированного жилищного фонда, а также контроль использования предоставленного жилья и при благоприятных результатах самостоятельного проживания лица, которому было предоставлено жилье, оформление договора социального найма.
Принципиальные изменения в системе оценки качества образования и изменения прозрачности системы образования будут происходить в следующих направлениях:
- формирование современной и сбалансированной муниципальной системы оценки качества образования, включающей в себя не только экзамены, но, прежде всего, мониторинговые обследования обучения и социализации, процедуры оценки результатов обучения на уровне школы;
- введение инструментов оценки и учета разнообразных индивидуальных образовательных достижений школьников, направленных на поддержку и повышение результатов обучения конкретных обучаемых;
- введение на уровне образовательных организаций прозрачных процедур внутренней оценки (самооценка) для управления качеством образования;
- внедрение механизмов внешней независимой системы оценки качества работы образовательных организаций с участием общественности и работодателей;
- создание системы сбора и анализа информации об индивидуальных образовательных достижениях, о результатах деятельности образовательных организаций и систем.
Приоритетные задачи в сфере оценки качества образования:
- формирование и развитие единого образовательного пространства на основе целостной и сбалансированной системы процедур и механизмов оценки качества образования, реализуемых на муниципальном уровне; создание системы мониторингов качества образовательных результатов и факторов, на них влияющих;
- обеспечение максимально возможной прозрачности и доступности информации о системе образования, о качестве работы отдельных образовательных организаций;
- привлечение к оценке качества внешних заинтересованных лиц и организаций (общественных и общественно-профессиональных экспертов и организаций);
- создание системы сбора и анализа информации об индивидуальных образовательных достижениях, обеспечивающих как выбор образовательных услуг их потребителями, так и корректировку содержания и технологий образования;
- создание с участием общественности независимой системы оценки качества работы образовательных организаций и введение публичных рейтингов их деятельности;
- развитие систем оценки качества образования на уровне образовательных организаций, ориентированных на формирующее оценивание и учет индивидуального прогресса обучающихся, включающих как их учебные, так и внеучебные достижения;
- создание в регионе, муниципалитетах и школах систем обеспечения качества, базирующихся не на контроле, а на получении своевременной и содержательной информации для принятия управленческих решений, на вовлечении общественных органов управления.

2.2. Цели и задачи Программы

Целями Программы являются:
1) обеспечение качества образования;
2) обеспечение доступности образования, в том числе онлайн-образования;
3) обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Задачи Программы:
1) создание в системе общего и дополнительного образования равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка и получения качественного образования;
2) создание комплексной цифровой инфраструктуры системы образования региона;
3) создание условий для внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех уровней;
4) создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия;
5) обеспечение семейного жизнеустройства детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей.

2.3. Показатели достижения цели и задач

Сведения об индикаторах и показателях и их значения представлены в приложении в„– 1 к Программе.
Для достижения целей и задач Программы вводятся следующие показатели:
показатель 1 "Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования в текущем году" показывает потребность населения в услугах дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет в абсолютных показателях;
показатель 2 "Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)" характеризует доступность услуг дошкольного образования для детей в возрасте до 7 лет;
показатель 3 "Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) характеризует доступность услуг дошкольного образования для детей в возрасте до 3 лет;
показатель 4 "Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений, в соответствии с требованиями ФГОС" характеризует, насколько созданные в дошкольных образовательных учреждениях условия обучения соответствуют требованиям ФГОС;
показатель 5 "Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой" указывает на удельный вес детей-инвалидов дошкольного возраста, реализовавших право на меры социальной поддержки;
показатель 6 "Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций" характеризует созданные условия, обеспечивающие доступность общего образования;
показатель 7 "Доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе" характеризует соответствующие условия, созданные для безопасной перевозки детей школьными автобусами до места учебы и обратно;
показатель 8 "Доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях характеризует эффективность организации питания и обеспечение социальных гарантий для указанной категории учащихся;
показатель 9 "Удельный вес учащихся 5 - 11 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности данной возрастной категории" характеризует эффективность организации питания и обеспечение социальных гарантий для указанной категории учащихся;
показатель 10 "Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение" характеризует доступность качественных образовательных услуг для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
показатель 11 "Доля образовательных организаций, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования, в их общем количестве" направлен на перевод школ, имеющих стабильно низкие результаты обучения и (или) функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в режим эффективного функционирования;
показатель 12 "Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" характеризует качество образования в части внеучебных достижений обучающихся, а также результативность мероприятий по поддержке талантливых детей и молодежи;
показатель 13 "Количество общеобразовательных организаций, в которых обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом" направлен на увеличение количества общеобразовательных организаций, в которых созданы современные условия для занятий физкультурой и спортом;
показатель 14 "Доля детей от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет" показывает динамику увеличения охвата детей дополнительными образовательными программами;
показатель 15 "Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию" характеризует количество обучающихся, привлеченных к участию в мероприятиях, направленных на профориентацию;
показатель 16 "Доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее" отражает динамику роста числа обучающихся, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее";
показатель 17 "Число детей, принявших участие в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамках реализации проекта "Билет в будущее" показывает динамику роста числа детей, получивших рекомендации по итогам участия в проекте "Билет в будущее";
показатель 18 "Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий" направлен на поэтапное вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья в дополнительное образование;
показатель 19 "Удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет)" отражает уровень доступности отдыха и оздоровления детей в организациях отдыха детей и их оздоровления в соответствии с потребностями граждан независимо от места жительства, социального статуса семьи, а также уровень удовлетворения потребности населения в услугах отдыха и оздоровления детей в каникулярный период;
показатель 20 "Удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1 - 11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования)" характеризует организацию культурно-экскурсионного обслуживания организованных групп детей в каникулярный период, отражает долю детей, совершивших экскурсионные и познавательные поездки по городам Владимирской области и близлежащих регионов в каникулярный период;
показатель 21 "Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций" характеризует кадровый ресурс системы образования. Для системы образования характерна низкая доля молодых педагогов в педагогических коллективах. Кроме того, молодые специалисты, поступающие на работу в школу, плохо закрепляются в системе. показатель позволит объективно оценить эффективность программных мер по повышению заработной платы, привлечению молодых учителей, в том числе для работы в школах, расположенных в сельской местности;
показатель 22 "Доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения" показывает долю работников, получивших социальную поддержку;
показатель 23 "Удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников области" позволяет отслеживать динамику подготовки педагогических работников;
показатель 24 "Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья" позволяет отслеживать динамику подготовки педагогических работников по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью;
показатель 25 "Увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных организаций" отражает совершенствование научно-педагогического, учебно-методического обеспечения системы общего и профессионального образования. Определяется как отношение числа педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных учреждений, к общему числу педагогических работников образовательных организаций;
показатель 26 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании во Владимирской области характеризует результативность перехода на эффективный контракт с педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций, престиж профессии воспитателя, педагога и привлекательность ее для молодых специалистов;
показатель 27 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) характеризует результативность перехода на эффективный контракт с педагогическими работниками общеобразовательных организаций, престиж профессии учителя, педагога и привлекательность ее для молодых специалистов;
показатель 28 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей во Владимирской области" характеризует результативность перехода на эффективный контракт с педагогами дополнительного образования, престиж профессии педагога и привлекательность ее для молодых специалистов;
показатель 29 "Доступность консультативной, коррекционно-развивающей и методической помощи родителям (законным представителям) детей-инвалидов, детей с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях усыновителей, опекунов (попечителей), приемных родителей" характеризует удовлетворение потребностей родителей обучающихся указанной категории в предоставлении консультативной, коррекционно-развивающей и методической помощи;
показатель 30 "Доля общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по обеспечению антитеррористической защищенности в общем количестве общеобразовательных организаций" характеризует охват общеобразовательных организаций мероприятиями по оборудованию объектов (территорий) общеобразовательных организаций в соответствии с государственными нормами и требованиями, обеспечивающими безопасные условия обучения, воспитания обучающихся по обеспечению антитеррористической защищенности;
показатель 31 "Доля общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по пожарной безопасности, в общем количестве общеобразовательных организаций" характеризует охват общеобразовательных организаций мероприятиями по оборудованию объектов (территорий) общеобразовательных организаций в соответствии с государственными нормами и требованиями, обеспечивающими безопасные условия обучения, воспитания обучающихся по обеспечению пожарной безопасности;
показатель 32 "Доля образовательных учреждений, имеющих автотранспорт на подвозе учащихся соответствующий требованиям нормативных актов" характеризует соответствующие условия, созданные для безопасной перевозки детей школьными автобусами до места учебы и обратно;
показатель 33 "Количество переданных в безвозмездное пользование медицинским организациям государственной системы здравоохранения медицинских кабинетов" характеризует численность образовательных организаций, в которых созданы условия для оказания первичной помощи обучающимся;
показатель 34 "Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций" характеризует удовлетворенность услугой;
показатель 35 "Доля обучающихся общеобразовательных организаций, вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества" показывает динамику роста числа детей, вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества;
показатель 36 "Доля организаций основного и среднего общего образования, которые реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме" показывает динамику роста количества общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в сетевой форме;
показатель 37 "Доля общеобразовательных организаций, реализующих механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации" показывает динамику роста количества общеобразовательных организаций, в которых реализуются механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участвуют представители работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций;
показатель 38 "Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, на базе которых созданы центры образования естественнонаучной и технологической направленности" указывает на количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу в целях создания центров образования естественнонаучной и технологической направленности;
показатель 39 "Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центре непрерывного повышения профессионального мастерства отражает динамику доли педагогических работников, повысивших свой профессиональный уровень;
показатель 40 "Доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды" позволяет оценить динамику увеличения доли образовательных организаций, имеющих необходимые условия для полноценного использования информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;
показатель 41 "Доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе" направлен на увеличение охвата использования в общеобразовательных организациях систем электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;
показатель 42 "Доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов" направлен на достижение информационной открытости и доступности необходимых данных для всех участников образовательного процесса во всех образовательных организациях путем обновления информационных представительств в сети Интернет;
показатель 43 "Доля образовательных организаций муниципального образования, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий" направлен на внедрение банка эффективных педагогических практик во всех муниципальных образованиях области;
показатель 44 "Доля обучающихся, для которых созданы равные условия для получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды" дает возможность оценить охват обучающихся, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды, что способствует повышению качества образования;
показатель 45 "Доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды направлен на увеличение охвата использования педагогическими работниками систем электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;
показатель 46 "Доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования" направлен на увеличение охвата использования в образовательном процессе сервисов федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;
показатель 47 "Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" отражает динамику численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, передаваемых на воспитание в семьи;
показатель 48 "Доля детей-сирот в общей численности детского населения" направлен на уменьшение количества детей, оставшихся без попечения родителей и отражает динамику численности детей-сирот и детей;
показатель 49 "Удельный вес образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы оценки качества образования, в общем числе образовательных организаций" направлен на совершенствование качества условий осуществления образовательной деятельности;
показатель 50 "Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, получивших аттестаты об основном общем и среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций" позволяет определить эффективность реализации основных образовательных программ в условиях независимой оценки качества обучения;
показатель 51 "Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях" характеризует долю учащихся общеобразовательных организаций, которые обучаются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего, среднего общего образования";
показатель 52 "Удовлетворенность населения услугами в сфере образования" отражает уровень удовлетворенности населения района качеством услуг в сфере дошкольного, общего, и дополнительного образования;
показатель 53 "Количество реконструированных и (или) капитально отремонтированных муниципальных детских школ искусств" показывает количество детских школ искусств, которые реконструированы или капитально отремонтированы;
показатель 54 "Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств" показывает динамику численности детей, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования;
показатель 55 "Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования" показывает динамику численности детей, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования;
показатель 56 "Доля обучающихся в муниципальных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), в общей численности обучающихся" позволяет оценить численность обучающихся, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19);
показатель 57 "Доля обучающихся образовательных организаций, вовлеченных в мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма" показывает динамику количества школьников, принимающих участие в мероприятиях, направленных на воспитание законопослушного поведения как участников дорожного движения.

2.4. Основные ожидаемые конечные результаты Программы

В рамках реализации Программы решается приоритетная задача обеспечения равного доступа к услугам дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей независимо от их места жительства, состояния здоровья и социально-экономического положения их семей.
В образовательных организациях будут созданы условия, обеспечивающие безопасность и комфорт детей, использование новых технологий обучения, а также - современная прозрачная для потребителей информационная среда управления и оценки качества образования.
Для этого будет обеспечена модернизация образовательной сети и инфраструктуры дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей. Будут внедрены федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного общего образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
В дошкольном образовании будут реализованы государственные гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного образования.
Повышенное внимание будет уделяться формированию инструментов поддержки особых групп детей в системе образования (одаренные дети, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети в трудной жизненной ситуации, дети инофонов), что позволит сократить разрыв в качестве образования между лучшими и худшими группами учащихся и общеобразовательных организаций, увеличив при этом численность детей, демонстрирующих высокий уровень достижений (в том числе в олимпиадах и международных исследованиях).
В сельской местности будут реализованы модели сетевого взаимодействия образовательных организаций и организаций социально-культурной сферы.
Все дети с ограниченными возможностями здоровья, которым показано обучение, получат возможность получения общего образования в дистанционной форме или в форме инклюзивного образования и соответствующего психолого-медико-социального сопровождения.
Для развития механизмов позитивной социализации подрастающего поколения будут разрабатываться новые отвечающие изменившимся социокультурным условиям модели и программы формирования гражданских установок и социальных компетенций детей.
Воспитательная работа с детьми будет проводиться в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 29.05.2017 в„– 240 "Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства", государственной программой "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 30.12.2015 в„– 1493, Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. в„– 996-р, и др.

2.5. Сроки реализации Программы

Программа будет реализована с 2020 по 2025 годы.

3. Обобщенная характеристика основных мероприятий Программы

Основное мероприятие 1 "Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования" направлено на создание условий, обеспечивающих доступность и качество дошкольного образования.
Основное мероприятие 1 направлено на достижение следующих показателей:
- численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования в текущем году;
- доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);
- доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);
- уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений в соответствии с требованиями ФГОС;
- удовлетворенность населения услугами в сфере образования.
Сроки реализации основного мероприятия 1: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 2 "Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования" предполагает создание условий в общеобразовательных организациях, обеспечивающих доступное и качественное образование".
Основное мероприятие 2 направлено на достижение следующих результатов:
- удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях;
- удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение;
- доля образовательных организаций, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования;
- удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;
- доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе.
Сроки реализации основного мероприятия 2: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 3 "Проведение конкурсов и мероприятий в сфере образования" направлено на направлено на создание условий для выявления и развития талантливых детей в различных областях деятельности.
На решение задачи направлены следующие мероприятия:
- организация и проведение школьных и районных олимпиад, конкурсов, творческих фестивалей, спортивных соревнований;
- обеспечение участия школьников в областных, всероссийских и международных олимпиадах, конкурсах, творческих фестивалях, спортивных соревнований;
- поощрительные выплаты одаренным детям за достижения в учебе, в области спорта, художественно-эстетическом творчестве.
Основное мероприятие 3 направлено на достижение показателя:
- удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Сроки реализации основного мероприятия 3: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 4 "Оснащение медицинского блока отделений организации медицинской помощи несовершеннолетним" направлено на создание условий в образовательных организациях для оказания первичной помощи обучающимся.
Реализация основного мероприятия 4 направлено на достижение показателя:
- количество переданных в безвозмездное пользование медицинским организациям государственной системы здравоохранения медицинских кабинетов.
Сроки реализации основного мероприятия 4: 2020 - 2021 годы.
Основное мероприятие 5 "Кадровая политика" направлено на создание условий для повышения профессионального уровня руководящих и педагогических работников.
Реализация данного мероприятия планируется через организацию курсовой подготовки для руководящих и педагогических работников, в том числе по новым ФГОС, повышение их квалификации через участие в семинарах, конференциях различного уровня, в профессиональных конкурсах, инновационной деятельности.
Основное мероприятия 5 направлено на достижение следующих показателей:
- удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;
- удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников области;
- доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных организаций;
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании во Владимирской области;
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячному доходу от трудовой деятельности);
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей во Владимирской области.
Сроки реализации основного мероприятия 5: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 6 "Организация питания обучающихся и воспитанников" направлено на совершенствование питания школьников и воспитанников дошкольных образовательных учреждений.
На решение задачи направлены следующие мероприятия:
- укрепление материально-технической базы школьных столовых;
- финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся.
Основное мероприятие 6 направлено на достижение следующих показателей:
- удельный вес учащихся 1 - 4 классов, обеспеченных бесплатным горячим питанием, от общей численности обучающихся данной возрастной категории;
- удельный вес учащихся 5 - 11 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности данной возрастной категории.
Сроки реализации основного мероприятия 6: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 7 "Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования" реализуется по направлению "Реализация механизмов оценки и обеспечения качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами".
Основное мероприятие 7 направлено на достижение следующих показателей:
- удельный вес образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы оценки качества образования, в общем числе образовательных организаций" направлен на совершенствование качества условий осуществления образовательной деятельности;
- доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, получивших аттестаты об основном общем и среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций".
Сроки реализации основного мероприятия 7: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 8 "Обеспечение безопасности образовательных учреждений" направлено на реализацию мероприятий, обеспечивающих конструктивную надежность и безопасность зданий и сооружений образовательных учреждений, повышение надежности и безопасности электрооборудования и электроустановок, обеспечение безопасных условий для перевозок учащихся школьными автобусами, оснащение образовательных организаций системой оповещения при ЧС, КЭВП, что позволит создать безопасные условия для организации образовательного процесса.
Реализация основного мероприятия 8 направлена на достижение целевых показателей:
- доля общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по обеспечению антитеррористической защищенности в общем количестве общеобразовательных организаций;
- доля общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по пожарной безопасности, в общем количестве общеобразовательных организаций;
- доля образовательных учреждений имеющих автотранспорт на подвозе учащихся соответствующий требованиям нормативных актов.
Сроки реализации основного мероприятия 9: 2020 - 2025 год.
Основное мероприятие 9 "Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот" предполагает оказание всесторонней помощи семьям, имеющим детей, на основе межведомственного взаимодействия всех субъектов системы профилактики, превентивную работу с семьей в целях наиболее раннего выявления семейного неблагополучия.
На реализацию данной задачи направлены следующие мероприятия:
- профилактика семейного неблагополучия, с использованием современных технологий "Социальный патронат", "Работа со случаем", "Мобильные бригады", основанная на раннем выявлении, индивидуальной помощи семье, находящейся в трудной жизненной ситуации, приоритете воспитания ребенка в родной семье;
- обеспечение семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Реализация мероприятия направлена на достижение целевых показателей:
- доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- доля детей-сирот в общей численности детского населения.
Сроки реализации основного мероприятия 9: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 10 "Организация отдыха и оздоровление обучающихся" предполагает мероприятия по организации различных форм отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков:
- работа оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей;
- работа загородного оздоровительного лагеря "Лесная сказка";
- организация санаторно-курортного оздоровления;
- организация экскурсионных поездок для обучающихся.
Реализация мероприятия направлена на достижение целевых показателей:
- удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет);
- удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1 - 11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования).
Сроки реализации основного мероприятия 10: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 11 "Предоставление мер социальной поддержки работникам образования" реализуется по направлениям: "Предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения отдельным категориям граждан в сфере образования".
Реализация основного мероприятия 11 направлена на достижение целевых показателей:
- удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;
- доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения;
- удовлетворенность населения услугами в сфере образования.
Сроки реализации основного мероприятия 11: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 12 "Дополнительное образование" направлено на обеспечение функционирования учреждений дополнительного образования.
Сроки реализации основного мероприятия 12: 2020 - 2025 годы.
Реализация дополнительных общеобразовательных предпрофессиональных программ в области искусств осуществляется МБУ ДО "Юрьев-Польская детская школа искусств". В ДШИ обучаются 455 человек, из которых 90 человек обучаются в ДШИ с. Небылое. Обучение ведется по стандартам ФГТ, учащиеся осваивают предпрофессиональные программы в области искусства по специальностям: музыкальное искусство; хореографическое искусство; изобразительное искусство; декоративно-прикладное искусство.
Реализация персонифицированного дополнительного образования детей направлена на обеспечение доступности дополнительного образования детей, обеспечение охвата к 2025 году не менее 100% детей в возрасте от 5 до 18 лет качественными программами дополнительного образования.
Основное мероприятие 13 "Обеспечение функционирования муниципальных органов" направлено на обеспечение функционирования управления образования администрации МО Юрьев-Польский район.
Сроки реализации основного мероприятия 13: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 14 "Обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений образования" направлено на обеспечение функционирования муниципальных казенных учреждений "Центр по учебно-методической работе и материально-техническому обеспечению в сфере образования", "Централизованная бухгалтерия в сфере образования".
Сроки реализации основного мероприятия 14: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 15 "Оказание мер социальной поддержки семьям с детьми" направлено на удовлетворение потребностей родителей обучающихся указанной категории в предоставлении консультативной, коррекционно-развивающей и методической помощи.
Основное мероприятие 15 направлено на достижение показателей:
- доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);
- доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой;
- доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);
- доступность консультативной, коррекционно-развивающей и методической помощи родителям (законным представителям) детей-инвалидов, детей с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях усыновителей, опекунов (попечителей), приемных родителей".
Сроки реализации основного мероприятия 15: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 16 "Федеральный проект "Современная школа" национального проекта "Образование" реализуется по направлению "Создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах".
Основное мероприятие 16 направлено на достижение следующих показателей:
- число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;
- количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, на базе которых созданы центры образования естественнонаучной и технологической направленности;
- количество учителей предметной области "Технология", прошедших курсы повышения квалификации на базе детских технопарков "Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики;
- численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;
- доля обучающихся общеобразовательных организаций, вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества;
- доля организаций основного и общего образования, которые реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме;
- доля общеобразовательных организаций, реализующих механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации.
Основное мероприятие 16 будет реализовываться на протяжении 2019 - 2024 годов.
Основное мероприятие 17 "Федеральный проект "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" реализуется по направлениям: "Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, условий для занятий физической культурой и спортом, "Участие образовательных организаций в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего", или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектах, направленных на раннюю профориентацию", "Участие в реализации проекта "Билет в будущее", "Обеспечение условий для освоения дополнительных общеобразовательных программ детьми с ограниченными возможностями здоровья".
Основное мероприятие 17 направлено на достижение следующих показателей:
- доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет;
- количество общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для занятий физкультурой и спортом;
- удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;
- число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию;
- доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее";
- число детей, принявших участие в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамках реализации проекта "Билет в будущее";
- доля детей с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих дополнительные общеразвивающие программы, в том числе с использованием дистанционных технологий;
- доля детей, охваченных дополнительными общеобразовательными программами естественнонаучной и технической направленности, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития.
Сроки реализации основного мероприятия 15: 2020 - 2025 годы.
Основное мероприятие 18 "Федеральный проект "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование" реализуется по направлениям: "Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях", "Размещение образовательными учреждениями в региональном банке эффективных педагогических практик представления опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий", "Применение организациями общего образования ресурсов региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе", "Обновление образовательными организациями информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов с использованием ИС "Платформа сайтов", "Повышение квалификации работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, с целью повышения их компетенций в области современных технологий", "Внедрение в основные общеобразовательные программы для детей, обучающихся в общеобразовательных организациях, современных цифровых технологий".
Основное мероприятие 18 направлено на достижение следующих показателей:
- количество общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях;
- количество общеобразовательных организаций, обеспеченных материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды;
- доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды;
- доля обучающихся, для которых созданы равные условия для получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды;
- доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;
- доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования;
- доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам;
- доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций;
- доля обучающихся по программам общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам;
- доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования;
- доля образовательных организаций муниципального образования, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий;
- доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе;
- доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов;
- количество детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организаций, в основные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровые технологии".
Основное мероприятие 18 будет реализовываться на протяжении 2020 - 2025 годов.
Основное мероприятие 19 "Модернизация (капитальный ремонт, реконструкция) детских школ искусств по видам искусств" направлено на достижение следующего показателя:
- количество реконструированных и (или) капитально отремонтированных муниципальных детских школ искусств.
Сроки реализации основного мероприятия 19: 2020 - 2022 годы".
Основное мероприятие 20 Федеральный проект "Безопасность дорожного движения" реализуется в целях воспитания законопослушного поведения обучающихся как участников дорожного движения.
Основное мероприятие 20 направлено на достижение показателя:
- доля обучающихся образовательных организаций, вовлеченных в мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Основное мероприятие 20 будет реализовано в 2022 году.

4. Обоснование объема финансовых ресурсов,
необходимых для Программы

Объем финансовых ресурсов, необходимых для реализации Программы, определяется в соответствии со стоимостью мероприятий, реализация которых позволит достичь указанных в Программе показателей (индикаторов).
Финансирование Программы осуществляется за счет средств бюджета муниципального образования Юрьев-Польский район.
В процессе реализации Программы отдельные мероприятия могут уточняться, а объемы финансирования мероприятий корректироваться с учетом утвержденных расходов бюджета муниципального образования Юрьев-Польский район на очередной финансовый год.
Общий объем средств, предусмотренный на реализацию муниципальной программы, - 3684012,5 тыс. руб., в том числе:
за счет бюджета МО Юрьев-Польский район - 1559552,5 тыс. руб.;
за счет средств субъекта РФ - 1928283,2 тыс. руб.;
за счет средств федерального бюджета - 196176,8 тыс. руб.

5. Ресурсное обеспечение Программы

Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы за счет средств местного бюджета представлено в приложении в„– 2 к Программе.
Ресурсное обеспечение и прогнозная оценка расходов областного бюджета, местного бюджета и внебюджетных источников на реализацию целей муниципальной программы муниципального образования Юрьев-Польский район представлено в приложении в„– 3 к Программе.
План реализации муниципальной Программы представлен в приложении в„– 4 к Программе.

6. Прогноз конечных результатов реализации Программы

Реализация Программы обеспечит всем жителям района независимо от их места жительства, социального, имущественного статуса и состояния здоровья доступность качественного образования, соответствующего современным образовательным стандартам.
В результате реализации Программы планируется достижение следующих социальных эффектов:
Будет обеспечена доступность дошкольных образовательных услуг за счет формирования сектора сопровождения раннего развития детей и поддержки семейного воспитания.
Будет обеспечено обновление содержания дошкольного образования посредством введения Федерального государственного стандарта.
В общем образовании в ходе реализации Программы будет создана инфраструктура, направленная на обеспечение во всех школах района современных условий обучения, в том числе информационно-коммуникационных.
Будет обеспечено комплексное сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, задающего принципиально новые требования к образовательным результатам. Новые федеральные государственные образовательные стандарты старшей школы обеспечат для каждого школьника возможность выбора профиля, соответствующего склонностям и жизненным планам подростков.
В сфере дополнительного образования детей результатом реализации Программы станет обеспечение доступности услуг и обеспечение их соответствия изменяющимся потребностям населения.
Будут созданы условия для развития одаренных детей и обеспечена их материальная поддержка.
Мероприятия Программы направленные на совершенствование кадровой политики, обеспечат возможность профессионального роста всем педагогическим работникам. Средний уровень заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций, дошкольных образовательных организаций и организаций дополнительного образования будет на уровне 100% от средней по экономике в регионе.
В рамках реализации Программы будет оказана поддержка и обеспечена защита прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Программа позволит обеспечить организацию отдыха и оздоровления всех категорий детей и их занятость в каникулярное время.
Повысится удовлетворенность населения качеством образовательных услуг.

7. Риски реализации Программы

Характер Программы порождает ряд следующих рисков при ее реализации, управление которыми входит в систему управления Программой:
- финансовые риски, связанные с возникновением бюджетного дефицита и вследствие этого недостаточным уровнем бюджетного финансирования;
- организационные и управленческие риски - недостаточная проработка вопросов, решаемых в рамках Программы, неадекватность системы мониторинга реализации Программы, отставание от сроков реализации мероприятий;
- социальные риски, связанные с вероятностью повышения социальной напряженности из-за неполной или недостоверной информации о реализуемых мероприятиях в силу наличия разнонаправленных социальных интересов социальных групп, а также в условиях излишнего администрирования.
Из вышеперечисленных рисков наибольшее отрицательное влияние на реализацию Программы могут оказать финансовые риски, которые содержат угрозу срыва реализации Программы.

8. Порядок и методика оценки эффективности Программы

Управлением образования администрации муниципального образования Юрьев-Польский район ежегодно осуществляется оценка результативности реализации Программы на основании данных о динамике плановых и фактически достигнутых показателей.
Оценка эффективности реализации мероприятий Программы производится ежегодно на основе использования системы целевых индикаторов, которая обеспечит мониторинг динамики результатов реализации Программы за оцениваемый период с целью уточнения степени решения задач и выполнения мероприятий Программы.
Оценка эффективности реализации мероприятий Программы производится по "Методике оценки эффективности мероприятий программы" путем сравнения фактически достигнутых показателей за соответствующий год с утвержденными на год значениями целевых индикаторов.
Оценка эффективности реализации отдельного мероприятия Программы определяется на основе расчетов по следующей формуле:



П факт. - показатель фактический;
П нормат. - показатель нормативный;
Э - показатель эффективности, %.
Эффективность мероприятий Программы оценивается по формуле:



Э1 - Эп - эффективность мероприятий Программы;
Эп - эффективность Программы в целом.

Шкала оценки эффективности Программы

95% и выше - высокоэффективное;
80 - 95% - среднеэффективное;
менее 80% - низкоэффективное.





Приложение в„– 2
к постановлению
администрации
муниципального образования
Юрьев-Польский район
от 09.02.2023 в„– 114

СВЕДЕНИЯ
ОБ ИНДИКАТОРАХ И ПОКАЗАТЕЛЯХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ,
ПОДПРОГРАММЫ И ИХ ЗНАЧЕНИЯХ

в„– п/п
Наименование целевого показателя
Значение показателя
Единица измерения
базовый год 2019
2020 год
2021 год
2022 год
2023 год
2024 год
2025 год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.
Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования в текущем году
ед.
0
0
0
0
0
0
0
2.
Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)
%
100
100
100
100
100
100
100
3.
Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)
%
98,5
98,5
100
100
100
100
100
4.
Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений, в соответствии с требованиями ФГОС
%
97
97
98
98
100
100
100
5.
Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой
%
100
100
100
100
100
100
100
6.
Удельный вес численности обучающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций
%
100
100
100
100
100
100
100
7.
Доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе
%
97
97
97
97
97
97
97
8.
Доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях
%
95
95
100
100
100
100
100
9.
Удельный вес учащихся 5 - 11 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности данной возрастной категории
%
75
75
75
80
80
80
80
10.
Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение
%
93
93
93
93
93
93
93
11.
Доля образовательных организаций, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования
%
100
100
100
100
100
100
100
12.
Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования
%
59,3
59,4
59,5
59,5
59,7
59,8
59,9
13.
Количество общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для занятий физкультурой и спортом
ед.
1

1
1
1


14.
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет
%
75
75
76
77
79
80
80
15.
Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию
ед.
700
900
1170
1170
1170
1200
0
16.
Доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее"
%
0
0
30
30
30
37
0
17.
Число детей, принявших участие в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамках реализации проекта "Билет в будущее"
ед.
0
100
100
100
100
100
0
18.
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий
%
35,8
46
52
58
64
70
70
19.
Удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет)
%
48
48
48
48
48
48
48
20.
Удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1 - 11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования)
%
30
30
30
30
30
30
30
21.
Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций
%
14
16
18
20
22,9
23,2
23,5
22.
Доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения
%
100
100
100
100
100
100
100
23.
Удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников области
%
33,1
33,2
33,3
33,4
33,5
33,6
33,7
24.
Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья
%
85
90
95
100
100
100
100
25.
Увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных организаций
%
19
20
22
24
25
27
29
26.
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании во Владимирской области
%
100
100
100
100
100
100
100
27.
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячному доходу от трудовой деятельности)
%
100
100
100
100
100
100
100
28.
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей во Владимирской области
%
100
100
100
100
100
100
100
29.
Доступность консультативной, коррекционно-развивающей и методической помощи родителям (законным представителям) детей-инвалидов, детей с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях усыновителей, опекунов (попечителей), приемных родителей
%
85
87
90
93
95
97
100
30.
Доля общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по обеспечению антитеррористической защищенности в общем количестве общеобразовательных организаций
%
100
100
100
100
100
100
100
31.
Доля общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по пожарной безопасности, в общем количестве общеобразовательных организаций
%
100
100
100
100
100
100
100
32.
Доля образовательных учреждений, имеющих автотранспорт на подвозе учащихся, соответствующий требованиям нормативных актов
%
100
100
100
100
100
100
100
33.
Количество переданных в безвозмездное пользование медицинским организациям государственной системы здравоохранения медицинских кабинетов
ед.
1

1
2
1


34.
Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций
ед.
100
100
100
100
100
100
100
35.
Доля обучающихся общеобразовательных организаций, вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества
%
4,9
10,9
20
35
50
70
70
36.
Доля организаций основного и среднего общего образования, которые реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме
%
14
27
29
35
50
70
70
37.
Доля общеобразовательных организаций, реализующих механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций
%
7
14
21
35
50
70
70
38.
Количество общеобразовательных организаций, на базе которых созданы центры образования естественно-научной и технологической направленности
ед.
1
0
1
1
1
3
0
39.
Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центре непрерывного повышения профессионального мастерства
ед.
0
0
9
20
30
40
0
40.
Доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды (по нарастающей)
%
0
7,2
21,4
28,6
50
64,3
64,3
41.
Доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе
%
15
30
50
70
90
90
90
42.
Доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов
%
20
42
71
100
100
100
100
43.
Доля образовательных организаций муниципального образования, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий
%
0
0
0
0
7,1
14,2
21,4
44.
Доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды
%
0
0
0
10
15
20
20
45.
Доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды
%
0
0
0
10
20
40
40
46.
Доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды
%
0
0
0
10
20
30
30
47.
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
%
95,9
96,0
96,2
96,4
96,6
96,8
97,0
48.
Доля детей-сирот в общей численности детского населения"
%
0,89
0,87
0,86
0,85
0,84
0,83
0,82
49.
Удельный вес образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы оценки качества образования, в общем числе образовательных организаций"
%
100
0
0
100
0
0
100
50.
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, получивших аттестаты об основном общем и среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций
%
98
98
98
98
98
98
98
51.
Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях
%
96
100
100
100
100
100
100
52.
Удовлетворенность населения услугами в сфере образования
%
78,3
78,6
78,9
79,2
79,5
79,8
80
53.
Количество реконструированных и (или) капитально отремонтированных муниципальных детских школ искусств
ед.
0
1
0
0
0
0
0
54.
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств
%
0
100
100
100
100
100
100
55.
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования
%
0
5
10
15
20
20
25
56.
Доля обучающихся в муниципальных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), в общей численности обучающихся
%
0
100
0
0
0
0
0
57.
Доля обучающихся, вовлеченных в мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
%
0
90
95
100
100
100
100





Приложение в„– 3
к постановлению
администрации
муниципального образования
Юрьев-Польский район
от 09.02.2023 в„– 114

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
РЕАЛИЗАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ
МЕСТНОГО БЮДЖЕТА

Статус
Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы, ведомственной целевой программы, основного мероприятия
Ответственный исполнитель и соисполнители муниципальной программы, подпрограммы, основного мероприятия, главные распорядители средств местного бюджета (далее - ГРБС), ведомственной целевой программе
Оценка расходов по годам реализации
Расходы по годам реализации (тыс. руб.)
ГРБС
Рз Пр
ЦСР
ВР
Всего по муниципальной программе
Первый год реализации 2020
Второй год реализации 2021
Третий год реализации 2022
Четвертый год реализации 2023
Пятый год реализации 2024
Шестой год реализации 2025
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Муниципальная программа
"Развитие образования на 2020 - 2025 годы"
Управление образования
x
x
x
x
1559552,4
248378,0
274705,2
280367,2
283757,0
250161,0
222184,0
Основное мероприятие 1
Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования
Управление образования
673
0701
0700120110
600
553633,5
77954,8
88860,7
94935,0
105499,5
99042,4
87341,1
673
0701
07001S1474
600







Основное мероприятие 2
Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования
Управление образования
673
0702
0700220380
600
423589,4
76334,8
94000,7
92921,9
73220,1
50480,0
36631,9
673
0702
07002S136S
600







673
0702
07002S1474
600
673
1003
0700220576
300
Основное мероприятие 3
Проведение конкурсов и мероприятий в сфере образования
Управление образования
x
x
x
x
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 4
Оснащение медицинского блока отделений организации медицинской помощи несовершеннолетним
Управление образования
673
0701
07004S1510
600
71,6
0,0
0,0
71,6
0,0
0,0
0,0
673
0702
07004S1510
600







Основное мероприятие 5
Кадровая политика
Управление образования
673
0703
07005S1472
600
1342,7
182,0
215,6
207,7
245,8
245,8
245,8
Основное мероприятие 6
Организация питания обучающихся и воспитанников
Управление образования
673
0702
0700620120
300
41434,3
3772,6
5707,3
5945,0
8494,2
8757,6
8757,6
673
0702
0700620120
600







673
0702
07006L3041
600
Основное мероприятие 7
Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования
Управление образования
x
x
x
x
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 8
Обеспечение безопасности образовательных учреждений
Управление образования
673
0701
0700820370
600
9835,8
961,5
4079,9
1337,6
1169,9
2286,9
0,0
673
0702
0700820370
600







673
0702
07008S1475
600

673
0703
0700820370
600
Основное мероприятие 9
Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот
Управление образования
x
x
x
x
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 10
Организация отдыха и оздоровление обучающихся
Управление образования
673
0703
07010S1474
600
13892,4
6144,9
1834,6
1569,8
1447,7
1447,7
1447,7
673
0707
0701020514
100







673
0707
07010S1473
600
Основное мероприятие 11
Предоставление мер социальной поддержки работникам муниципальных образовательных организаций
Управление образования
x
x
x
x
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 12
Дополнительное образование детей
Управление образования
673
0703
0701203590
600
133609,3
22914,2
21668,6
22714,3
25455,1
20425,2
20431,9
673
0709
0701220564
600







Основное мероприятие 13
Обеспечение функционирования муниципальных органов
Управление образования
673
0709
0701300110
100
25817,1
3398,0
3380,6
4262,9
4925,2
4925,2
4925,2
673
0709
0701300190
100







673
0709
0701300190
200
673
0709
0701300190
800
Основное мероприятие 14
Обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений образования
Управление образования
673
0709
0701400590
100
347452,7
53599,7
53113,0
55598,1
62223,8
61464,1
61454,0
673
0709
0701400590
200







673
0709
0701400590
800
Основное мероприятие 15
Оказание мер социальной поддержки семьям с детьми
Управление
673
1004
0701520556
200
6722,0
1579,7
1670,4
625,5
948,8
948,8
948,8
образования
673
1004
0701520556
300







Основное мероприятие 16
Федеральный проект "Современная школа" национального проекта "Образование"
Управление образования
673
0702
070E151690
600
159,4
22,6
15,9
31,7
22,2
67,0
0,0
Основное мероприятие 17
Федеральный проект "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование"
Управление образования
673
0702
070E250970
600
236,0
0,0
119,5
108,7
7,8
0,0
0,0
Основное мероприятие 18
Федеральный проект "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование"
Управление образования
673
0702
070E452100
600
244,4
22,8
38,4
16,0
96,9
70,3
0,0
Основное мероприятие 19
Модернизация (капитальный ремонт, реконструкция) детских школ искусств по видам искусств
Комитет по культуре
x
x
x
x
1490,4
1490,4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 20
Федеральный проект "Безопасность дорожного движения"
Управление образования
673
0702
070R37136S
600
21,4
0,0
0,0
21,4
0,0
0,0
0,0





Приложение в„– 4
к постановлению
администрации
муниципального образования
Юрьев-Польский район
от 09.02.2023 в„– 114

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
И ПРОГНОЗНАЯ ОЦЕНКА РАСХОДОВ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА, МЕСТНОГО
БЮДЖЕТА И ВНЕБЮДЖЕТНЫХ ИСТОЧНИКОВ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ЦЕЛЕЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЮРЬЕВ-ПОЛЬСКИЙ РАЙОН


Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы, ведомственной целевой программы, основного мероприятия
Ответственный исполнитель и соисполнители муниципальной программы, подпрограммы, основного мероприятия, главные распорядители средств местного бюджета (далее - ГРБС), ведомственной целевой программе
Оценка по годам реализации, тыс. руб.
Всего по муниципальной программе
Первый год реализации 2020
Второй год реализации 2021
Третий год реализации 2022
Четвертый год реализации 2023
Пятый год реализации 2024
Шестой год реализации 2025
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Муниципальная программа
"Развитие образования на 2015 - 2020 годы"
Всего
3684012,4
580162,7
615514,2
652701,8
646442,6
617537,2
571653,9
Федеральный бюджет
196176,8
27912,8
33949,8
30847,3
38509,1
39525,0
25432,8
Областной бюджет
1928283,2
303871,9
306859,2
341487,3
324176,5
327851,2
324037,1
Местный бюджет
1559552,4
248378,0
274705,2
280367,2
283757,0
250161,0
222184,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 1
Развитие дошкольного образования
Всего
569247,9
80777,2
88860,7
98133,0
108697,5
102240,4
90539,1
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
15614,4
2822,4
0,0
3198,0
3198,0
3198,0
3198,0
Местный бюджет
553633,5
77954,8
88860,7
94935,0
105499,5
99042,4
87341,1
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 2
Развитие общего образования
Всего
460889,0
82803,4
94000,7
100847,9
80855,1
58115,0
44266,9
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
37299,6
6468,6
0,0
7926,0
7635,0
7635,0
7635,0
Местный бюджет
423589,4
76334,8
94000,7
92921,9
73220,1
50480,0
36631,9
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 3
Организация и проведение олимпиад, конкурсов и мероприятий
Всего
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Местный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 4
Оснащение медицинского блока отделений организации медицинской помощи несовершеннолетним
Всего
550,6
0,0
0,0
550,6
0,0
0,0
0,0
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
479,0
0,0
0,0
479,0
0,0
0,0
0,0
Местный бюджет
71,6
0,0
0,0
71,6
0,0
0,0
0,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 5
Кадровая политика
Всего
1691895,2
258899,6
282365,3
297995,8
284211,5
284211,5
284211,5
Федеральный бюджет
71346,5
5103,8
15311,5
12028,1
12967,7
12967,7
12967,7
Областной бюджет
1619206,0
253613,8
266838,2
285760,0
270998,0
270998,0
270998,0
Местный бюджет
1342,7
182,0
215,6
207,7
245,8
245,8
245,8
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 6
Организация питания обучающихся и воспитанников
Всего
120370,1
13166,5
19079,4
20342,5
22640,5
22903,9
22237,3
Федеральный бюджет
70168,2
5144,0
12593,9
13478,6
13243,3
13243,3
12465,1
Областной бюджет
8767,6
4249,9
778,2
918,9
903,0
903,0
1014,6
Местный бюджет
41434,3
3772,6
5707,3
5945,0
8494,2
8757,6
8757,6
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 7
Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования
Всего
540,2
540,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
540,2
540,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Местный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 8
Обеспечение безопасности образовательных учреждений
Всего
15316,8
961,5
4079,9
3164,6
1169,9
5940,9
0,0
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
5481,0
0,0
0,0
1827,0
0,0
3654,0
0,0
Местный бюджет
9835,8
961,5
4079,9
1337,6
1169,9
2286,9
0,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 9
Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот
Всего
58893,1
8958,1
9213,8
8785,6
10645,2
10645,2
10645,2
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
58893,1
8958,1
9213,8
8785,6
10645,2
10645,2
10645,2
Местный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 10
Организация отдыха и занятости детей
Всего
41412,4
9059,9
5328,6
8526,8
6165,7
6165,7
6165,7
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
27520,0
2915,0
3494,0
6957,0
4718,0
4718,0
4718,0
Местный бюджет
13892,4
6144,9
1834,6
1569,8
1447,7
1447,7
1447,7
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 11
Предоставление мер социальной поддержки работникам муниципальных образовательных организаций
Всего
61801,7
10037,1
11310,8
9816,9
10212,3
10212,3
10212,3
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
61801,7
10037,1
11310,8
9816,9
10212,3
10212,3
10212,3
Местный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 12
Дополнительное образование детей
Всего
133609,3
22914,2
21668,6
22714,3
25455,1
20425,2
20431,9
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Местный бюджет
133609,3
22914,2
21668,6
22714,3
25455,1
20425,2
20431,9
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 13
Обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждениям образования
Всего
40972,8
5335,2
5392,2
6788,1
7819,1
7819,1
7819,1
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
15155,7
1937,2
2011,6
2525,2
2893,9
2893,9
2893,9
Местный бюджет
25817,1
3398,0
3380,6
4262,9
4925,2
4925,2
4925,2
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 14
Обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждениям образования
Всего
347452,7
53599,7
53113,0
55598,1
62223,8
61464,1
61454,0
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Местный бюджет
347452,7
53599,7
53113,0
55598,1
62223,8
61464,1
61454,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 15
Оказание мер социальной поддержки семьям с детьми
Всего
81619,9
12180,4
14759,6
13667,2
13670,9
13670,9
13670,9
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
74897,9
10600,7
13089,2
13041,7
12722,1
12722,1
12722,1
Местный бюджет
6722,0
1579,7
1670,4
625,5
948,8
948,8
948,8
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 16
Федеральный проект "Современная школа" национального проекта "Образование"
Всего
15924,4
2256,6
1584,7
3169,2
2217,3
6696,6
0,0
Федеральный бюджет
15449,8
2189,4
1537,4
3074,8
2151,2
6497,0
0,0
Областной бюджет
315,2
44,6
31,4
62,7
43,9
132,6
0,0
Местный бюджет
159,4
22,6
15,9
31,7
22,2
67,0
0,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 17
Федеральный проект "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование"
Всего
2527,0
0,0
919,5
836,3
771,2
0,0
0,0
Федеральный бюджет
2245,1
0,0
784,0
713,0
748,1
0,0
0,0
Областной бюджет
45,9
0,0
16,0
14,6
15,3
0,0
0,0
Местный бюджет
236,0
0,0
119,5
108,7
7,8
0,0
0,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 18
Федеральный проект "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование"
Всего
24433,8
2282,0
3837,4
1600,5
9687,5
7026,4
0,0
Федеральный бюджет
23705,6
2214,0
3723,0
1552,8
9398,8
6817,0
0,0
Областной бюджет
483,8
45,2
76,0
31,7
191,8
139,1
0,0
Местный бюджет
244,4
22,8
38,4
16,0
96,9
70,3
0,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 19
Модернизация (капитальный ремонт, реконструкция) детских школ искусств по видам искусств
Всего
16391,1
16391,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Федеральный бюджет
13261,6
13261,6
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
1639,1
1639,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Местный бюджет
1490,4
1490,4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Основное мероприятие 20
Федеральный проект "Безопасность дорожного движения"
Всего
164,4
0,0
0,0
164,4
0,0
0,0
0,0
Федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Областной бюджет
143,0
0,0
0,0
143,0
0,0
0,0
0,0
Местный бюджет
21,4
0,0
0,0
21,4
0,0
0,0
0,0
Внебюджетные источники
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0





Приложение в„– 5
к постановлению
администрации
муниципального образования
Юрьев-Польский район
от 09.02.2023 в„– 114

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Наименование мероприятия
Ответственный исполнитель
Источник финансирования
Объем средств на реализацию Программы, тыс. руб.
Ожидаемый результат
2020
2021
2022
2023
2024
2025
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Основное мероприятие 1. Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования
Управление образования,
дошкольные образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
77954,8
88860,7
94935,0
105499,5
99042,4
87341,1
Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования в текущем году будет составлять 0 человек
Областной бюджет
2822,4
0,0
3198,0
3198,0
3198,0
3198,0
1.1. Обеспечение деятельности дошкольных образовательных учреждений
Управление образования,
дошкольные образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
77206,2
88860,7
94457,1
105021,7
98564,6
86863,3
Областной бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
1.2. Обеспечение профилактики детского дорожно-транспортного травматизма
Управление образования,
дошкольные образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район







Областной бюджет
1.3. Оснащение учебно-воспитательного процесса и оборудование предметно-пространственной среды (групп, участков)
Управление образования,
дошкольные образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район






Уровень оснащенности дошкольных образовательных учреждений, в соответствии с требованиями ФГОС составит 100%
1.4. Подготовка дошкольных образовательных учреждений к началу нового учебного года
Управление образования,
дошкольные образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
684,4
0
477,9
477,8
477,8
477,8

Областной бюджет
2400,0
0
3198,0
3198,0
3198,0
3198,0
1.5. Проведение мероприятий, связанных с профилактикой и предотвращением коронавирусной инфекции (COVID-19)
Управление образования,
дошкольные образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
64,2
0
0
0
0
0
Доля обучающихся в муниципальных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), в общей численности обучающихся - 100%
Областной бюджет
422,4
0
0
0
0
0
Основное мероприятие 2. Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования
Управление образования,
общеобразовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
76334,8
94000,7
92921,9
73220,1
50480,0
36631,9

Областной бюджет
6468,6
0
7926,0
7635,0
7635,0
7635,0
2.1. Обеспечение деятельности общеобразовательных учреждений
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
75695,5
94000,7
91404,6
71748,1
49339,1
35491,0
100% обучающихся будут обучаться в условиях, соответствующих требованиям ФГОС
Областной бюджет
0
0
0
0
0
0
2.1. Оснащение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район






100% обучающихся будут обучаться в условиях, соответствующих требованиям ФГОС
Областной бюджет
2.7. Подготовка общеобразовательных учреждений к новому учебному году
Управление образования,
общеобразовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
490,6
0
1184,3
1140,9
1140,9
1140,9

Областной бюджет
5466,0
0
7926,0
7635,0
7635,0
7635,0
2.8. Проведение мероприятий, связанных с профилактикой и предотвращением коронавирусной инфекции (COVID-19)
Управление образования,
общеобразовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
148,7
0
0
0
0
0
Доля обучающихся в муниципальных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), в общей численности обучающихся - 100%
Областной бюджет
1002,6
0
0
0
0
0
2.9. Организация обеспечения проезда обучающихся в общеобразовательных учреждениях транспортом общего пользования на муниципальных маршрутах пригородного сообщения
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0,0
333,0
331,1
0
0

Основное мероприятие 3. Проведение конкурсов и мероприятий в сфере образования
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
0
0
0
0

3.1. Организация и проведение школьных и районных олимпиад, конкурсов, творческих фестивалей, спортивных соревнований, выявление и поддержка одаренных детей
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
0
0
0
0
Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего
3.2. Обеспечение участия школьников в областных, всероссийских и международных олимпиадах, конкурсах, творческих фестивалях, спортивных соревнований
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
0
0
0
0

3.3. Ежегодные поощрительные выплаты одаренным детям за достижения в учебе, в области спорта, художественно-эстетическом творчестве
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
0
0
0
0

Основное мероприятие 4. Оснащение медицинского блока отделений организации медицинской помощи несовершеннолетним
Управление образования,
образовательные организации
Областной бюджет
0
0
479,0
0
0
0

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
71,6
0
0
0
4.1. Создание в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы, условий для оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся в части оснащения медицинского блока отделения организации медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями для оказания указанной помощи
Управление образования,
образовательные организации
Областной бюджет
0
0
479,0
0
0
0
Количество медицинских кабинетов, переданных в безвозмездное пользование учреждению здравоохранения - 1
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
71,6
0
0
0
4.1.1. Ремонт и приобретение оборудования для МБДОУ в„– 15
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
0
0
0
0

Областной бюджет
0
0
0
0
0
0
Основное мероприятие 5. Кадровая политика
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
182,0
215,6
207,7
245,8
245,8
245,8

Областной бюджет
253613,8
266838,2
285760,0
270988,0
270988,0
270988,0
Федеральный бюджет
5103,8
15311,5
12028,1
12967,7
12967,7
12967,7
5.1. Проведение профессиональных конкурсов (Учитель года, конкурс лучших учителей и т.д.)

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных организаций до 29%
5.2. Доведение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций до средней по экономике в регионе

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области - 100%
5.3. Доведение средней заработной платы педагогов дошкольных образовательных до средней в сфере общего образования в регионе

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании во Владимирской области - 100%
5.4. Доведение средней заработной платы работников дополнительного образования до средней заработной платы в регионе

Бюджет МО Юрьев-Польский район
182,0
215,6
207,7
245,8
245,8
245,8
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей во Владимирской области - 100%
Областной бюджет
1221,0
1442,8
1390,4
1645,0
1645,0
1645,0
5.5. Средства на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного бесплатного дошкольного образования

Областной бюджет
74968,8
81874,0
89653,5
73000,0
73000,0
73000,0
Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой - 100%
5.6. Средства на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного бесплатного дошкольного, начального общего основного общего, среднего общего образования

Областной бюджет
177424,0
183521,4
194716,1
196353,0
196353,0
196353,0
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей во Владимирской области:
2020 год - 100%;
2021 год - 100%;
2022 год - 100%;
2023 год - 100%
5.7. Ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций

Федеральный бюджет
5103,8
15311,5
12028,1
12967,7
12967,7
12967,7
Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников такой категории:
2020 г. - 100%;
2021 г. - 100%;
2022 г. - 100%;
2023 г. - 100%
Основное мероприятие 6. Организация питания обучающихся и воспитанников
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
3772,6
5707,3
5945,0
8494,2
8757,6
8757,6

Областной бюджет
4249,9
778,2
918,9
903,0
903,0
1014,6
Федеральный бюджет
5144,0
12593,9
13478,6
13243,3
13243,3
12465,1
6.1. Приобретение оборудования для пищеблоков
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
0
0
0
0
Снижение доли образовательных учреждений требующих замены оборудования пищеблоков до 35%
6.2. Финансовое обеспечение питания обучающихся

Бюджет МО Юрьев-Польский район
3772,6
5707,3
5945,0
8494,2
8757,6
8757,6
Повышение общего охвата обеспеченности горячим питанием обучающихся до 95% в 1 - 4 классах, в 5 - 9 классах - до 80%
Областной бюджет
4249,9
778,2
918,9
903,0
903,0
1014,6
Федеральный бюджет
5144,0
12593,9
13478,6
13243,3
13243,3
12465,1
6.2.1. Обеспечение горячим питание учащихся 1 - 4 классов общеобразовательных школ

Бюджет МО Юрьев-Польский район
297,2
778,2
918,9
903,0
1166,4
1166,4
Доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях:
2020 г. - 100%;
2021 г. - 100%;
2022 г. - 100%;
2023 г. - 100%
Областной бюджет
4249,9
778,2
918,9
903,0
903,0
1014,6
Федеральный бюджет
5144,0
12593,9
13478,6
13243,3
13243,3
12465,1
6.2.2. Обеспечение горячим питанием учащихся 5 - 11 классов общеобразовательных школ

Бюджет МО Юрьев-Польский район
3475,4
4929,1
5026,1
7591,2
7591,2
7591,2

6.2.3. Обеспечение питания детей в дошкольных группах

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0

Основное мероприятие 7. Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования
Управление образования,
образовательные организации
Областной бюджет
540,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0

7.1. Организация видеонаблюдения в пунктах проведения экзаменов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования СОШ в„– 1

Областной бюджет
540,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Обеспечена независимая оценка качества образования.
Доля выпускников, получивших аттестаты об основном общем и среднем общем образовании - 98%
Основное мероприятие 8. Обеспечение безопасности образовательных учреждений
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
961,5
4079,9
1337,6
1169,9
2286,9
0

Областной бюджет
0
0
1827,0
0
3654,0
0
8.1. Обслуживание и ремонт АПС, проверка пожарных кранов, проверка качества огнезащитной обработки
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
961,5
1005,0
1064,6
1169,9
1740,9
0
100% образовательных организаций соответствуют пожарным требованиям
Областной бюджет
8.2. Оснащение образовательных организаций системой оповещения при ЧС:
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
2117,4
0
0
0
0
100% образовательных организаций соответствуют антитеррористическим требованиям
8.3. Оснащение образовательных организаций КЭВП

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
80,5
0
0
0
0
100% образовательных организаций соответствуют пожарным требованиям
8.4. Обеспечение конструктивной надежности и безопасности образовательных организаций

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
105,0
0
0
0
0

ДОУ в„– 4 (ремонт кровли)



105,0





8.5. Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки в ОО



772,0




100% образовательных организаций соответствуют пожарным требованиям
8.6. Приобретение школьных автобусов

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
273,0
0
546,0
0
1. Количество школьных автобусов, приобретенных в году получения субсидии из областного бюджета на приобретение транспортных средств для организации бесплатной перевозки обучающихся в муниципальных образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы:
2020 - 0 ед.;
2021 - 0 ед.;
2022 - 1 ед.;
2023 - 1 ед.;
2024 - 1 ед.
Областной бюджет
0
0
1827,0
0
3654,0
0
Опольевская ООШ

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
273,0
0
0
0
Областной бюджет
0
0
1827,0
0
0
0
Косинская ОШ

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
0
0
546,0
0

Областной бюджет
0
0
0
0
3654,0
0
Основное мероприятие 9. Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот
Управление образования
Областной бюджет
8958,1
9213,8
8785,6
10645,2
10645,2
10645,2

9.1. Осуществление индивидуальной профилактической работы с неблагополучными семьями с использованием современных технологий "Работа со случаем", "Социальный патронат", Мобильная бригада"

Областной бюджет
0
0
0
0
0
0
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей повысится до 97%
9.2. Осуществление мониторинга по профилактике социального сиротства, по выявлению и устройству детей, оставшихся без попечения родителей

Областной бюджет
0
0
0
0
0
0
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, снизится до 0,82%
9.3. Развитие семейных форм устройства

Областной бюджет
0
0
0
0
0
0

9.4. Социальную поддержку детей-инвалидов дошкольного возраста

Областной бюджет
470,5
425,8
385,2
458,2
458,2
458,2

9.5. Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю

Областной бюджет
8487,6
8788,0
8400,4
10187,0
10187,0
10187,0
Исполнение постановления Губернатора Владимирской области от 31.12.2013 в„– 1568 "О порядке предоставления и расходования средств областного бюджета на государственное обеспечение и социальную поддержку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
9.6. Предоставление жилых помещений детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из их числа по договорам найма специализированных жилых помещений








Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных благоустроенными жилыми помещениями специализированного жилищного фонда по договорам найма специализированных жилых помещений в отчетном финансовом году
Основное мероприятие 10. Организация отдыха и оздоровление обучающихся
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
6144,9
1834,6
1569,8
1447,7
1447,7
1447,7

Областной бюджет
2915,0
3494,0
6957,0
4718,0
4718,0
4718,0
- частичная оплата стоимости путевок для детей школьного возраста до 17 лет (включительно), работающих граждан, в загородные стационарные детские оздоровительные лагеря, лагеря труда и отдыха, палаточные лагеря и набора продуктов питания детей в лагерях с дневным пребыванием детей в период каникул

Бюджет МО Юрьев-Польский район
42,4
1411,1
534,3
555,6
555,6
555,6
Удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет):
2020 год - 16%;
2021 год - 48%;
2022 год - 48%;
2023 год - 48%
Областной бюджет
691,0
2061,7
2143,7
2017,6
2017,6
2017,6
- проведение районного конкурса на лучший оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей









- развитие и укрепление материально-технической базы лагерей с дневным пребыванием детей

Бюджет МО Юрьев-Польский район







- организация временной занятости детей и подростков

Бюджет МО Юрьев-Польский район
417,4
423,5
530,4
742,7
742,7
742,7

- проведение обучающихся семинаров, совещаний, "круглых столов", инструктивно-методических сборов по вопросам организации отдыха и оздоровления детей

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
0
0
0
0

- санитарно-гигиеническое обучение персонала оздоровительных лагерей

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
0
0
0
0

- строительство павильона загородного оздоровительного лагеря "Лесная сказка"

Бюджет МО Юрьев-Польский район
5292,3
0
0
0
0
0

Организация культурно-экскурсионного обслуживания в каникулярный период организованных групп детей

Областной бюджет
1224,0
1432,3
1432,3
1700,4
1700,4
1700,4
Удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1 - 11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования):
2020 год - 30%;
2021 год - 30%;
2022 год - 30%;
2023 год - 30%
Бюджет МО Юрьев-Польский район
243,8
Подготовка загородного лагеря к летнему периоду

Областной бюджет
1000,0
0
3381,0
1000,0
1000,0
1000,0

Бюджет МО Юрьев-Польский район
149,0
0
505,1
149,4
149,4
149,4
Основное мероприятие 11. Предоставление мер социальной поддержки работникам муниципальных образовательных организаций
Управление образования,
образовательные организации
Областной бюджет
10037,1
11310,8
9816,9
10212,3
10212,3
10212,3

11.1. Предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения отдельным категориям граждан в сфере образования

Областной бюджет
10037,1
11310,8
9816,9
10212,3
10212,3
10212,3
Доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения - 100%
Основное мероприятие 12. Дополнительное образования
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район
22914,2
21668,6
22714,3
25455,1
20425,2
20431,9

12.1. Создание условий для расширения выбора занятий в детских объединениях различной направленности с учетом интересов и потребностей детей: реализация программ дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях








Увеличится охват детей программами дополнительного образования до 80%;
- программы дополнительного образования будут реализованы в 100% общеобразовательных учреждений
12.2. Обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений дополнительного образования

Бюджет МО Юрьев-Польский район
22422,5
19380,5
20839,3
20610,8
20425,2
20431,9

12.3. Подготовка учреждений дополнительного образования к новому учебному году









12.4. Обеспечение персонифицированного финансирования дополнительного образования детей

Бюджет МО Юрьев-Польский район
491,7
2288,1
1875,0
4844,3
0
0
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств - до 100%;
- доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования - до 25%
12.4.1. Введение и обеспечение функционирования системы персонифицированного дополнительного образования детей, подразумевающей предоставление детям именных сертификатов дополнительного образования с возможностью использования в рамках механизмов персонифицированного финансирования









12.4.2. Методическое и информационное сопровождение поставщиков услуг дополнительного образования детей, независимо от их формы собственности, семей и иных участников системы персонифицированного дополнительного образования









Основное мероприятие 13. Обеспечение функционирования муниципальных органов
Управление образования
Бюджет МО Юрьев-Польский район
3398,0
3380,6
4262,9
4925,2
4925,2
4925,2

Областной бюджет
1937,2
2011,6
2525,2
2893,9
2893,9
2893,9
13.1. Осуществление полномочий Управления образования

Бюджет МО Юрьев-Польский район
3398,0
3380,6
4262,9
4925,2
4925,2
4925,2

13.2. Осуществление полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству

Областной бюджет
1937,2
2011,6
2525,2
2893,9
2893,9
2893,9

Основное мероприятие 14. Обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений образования
Управление образования,
муниципальные казенные учреждения
Бюджет МО Юрьев-Польский район
53599,7
53113,0
55598,1
62223,8
61464,1
61454,0

14.1. Обеспечение деятельности муниципальных казенных учреждений (ЦБ, ЦУМР и МТО)

Бюджет МО Юрьев-Польский район
53599,7
53113,0
55598,1
62223,8
61464,1
61454,0

Основное мероприятие 15. Оказание мер социальной поддержки семьям с детьми
Управление образования, образовательные учреждения
Бюджет МО Юрьев-Польский район
1579,7
1670,4
625,5
948,8
948,8
948,8

Областной бюджет
10600,7
13089,2
13041,7
12722,1
12722,1
12722,1
15.1. Предоставление компенсации части родительской платы, взимаемой за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных образовательных организациях

Бюджет МО Юрьев-Польский район
1579,7
1670,4
625,5
948,8
948,8
948,8
Получение компенсации части родительской платы 100% родителей обучающихся
Областной бюджет
10600,7
13089,2
13041,7
12722,1
12722,1
12722,1
Основное мероприятие 16. Федеральный проект "Современная школа" национального проекта "Образование"
Управление образования,
образовательные учреждения
Федеральный бюджет
2189,4
1537,4
3074,8
2151,2
6497,0
0
Количество Центров образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" - 3 (2020 год)
Областной бюджет
44,6
31,4
62,7
43,9
132,6
0
Бюджет МО Юрьев-Польский район
22,6
15,9
31,7
22,2
67,0
0
16.1. Обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков

Федеральный бюджет
2189,4
1537,4
3074,8
2151,2
6497,0
0
В 4 образовательных организациях обновлена материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков
Областной бюджет
44,6
31,4
62,7
43,9
132,6
0
Бюджет МО Юрьев-Польский район
22,6
15,9
31,7
22,2
67,0
0
Основное мероприятие 17. Федеральный проект "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование"
Управление образования,
образовательные учреждения
Федеральный бюджет
0
784,0
713,0
748,1
0
0

Областной бюджет
0
16,0
14,6
15,3
0
0
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
119,5
108,7
7,8
0
0
17.1. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой, в т.ч.
Управление образования,
образовательные организации
Федеральный бюджет
0
784,0
713,0
748,1
0
0
В 2-х образовательных организациях созданы современные условия для занятий физкультурой и спортом
Областной бюджет
0
16,0
14,6
15,3
0
0
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
119,5
108,7
7,8
0
0
17.1.1. СШ в„– 1 (ремонт спортзала)

Федеральный бюджет
0
784,0
0
0
0
0
Областной бюджет
0
16,0
0
0
0
0
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
119,5
0
0
0
0
17.1.2. СШ в„– 3 (ремонт спортзала)

Федеральный бюджет
0
0
713,0
0
0
0
Областной бюджет
0
0
14,6
0
0
0
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
108,7
0
0
0
17.1.3. ООШ в„– 2 (ремонт спортзала)

Федеральный бюджет
0
0
0
748,1
0
0

Областной бюджет
0
0
0
15,3
0
0
Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
0
7,8
0
0
Основное мероприятие 18. Федеральный проект "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование"

Федеральный бюджет
2214,0
3723,0
1552,8
9398,8
6817,0
0
В 2025 году центры цифрового образования будут созданы в 100% образовательных организаций
Областной бюджет
45,2
76,0
31,7
191,8
139,1
0
Бюджет МО Юрьев-Польский район
22,8
38,4
16,0
96,9
70,3
0
18.1. Создание в общеобразовательных организациях Центров цифрового образования детей по обучению дополнительным программам, направленных на интеллектуальное развитие детей и подростков в сфере интеллектуальных и коммуникационных технологий

Федеральный бюджет
2214,0
3723,0
1552,8
9398,8
6817,0
0
Количество Центров цифрового образования детей по обучению дополнительным программам, направленных на интеллектуальное развитие детей и подростков в сфере интеллектуальных и коммуникационных технологий - 1
Областной бюджет
45,2
76,0
31,7
191,8
139,1
0
Бюджет МО Юрьев-Польский район
22,8
38,4
16,0
96,9
70,3
0
Основное мероприятие 19. Модернизация (капитальный ремонт, реконструкция) детских школ искусств по видам искусств
Комитет по культуре
Бюджет МО Юрьев-Польский район
1490,4
0
0
0
0
0

Областной бюджет
1639,1
0
0
0
0
0
Федеральный бюджет
13261,6
0
0
0
0
0
19.1. Капитальный ремонт крыши, фасада, помещений МБУ ДО "Юрьев-Польская ДШИ"
Комитет по культуре
Бюджет МО Юрьев-Польский район
1490,4
0
0
0
0
0
Капитально отремонтирована 1 муниципальная детская школа искусств
Областной бюджет
1639,1
0
0
0
0
0
Федеральный бюджет
13261,6
0
0
0
0
0
Основное мероприятие 20. Федеральный проект "Безопасность дорожного движения"
Управление образования,
образовательные учреждения
Областной бюджет
0
0
143,0
0
0
0

Бюджет МО Юрьев-Польский район
0
0
21,4
0
0
0
20.1. Обеспечение профилактики детского дорожно-транспортного травматизма
Управление образования,
образовательные организации
Бюджет МО Юрьев-Польский район


21,4



Доля обучающихся, вовлеченных в мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма к 2023 году будет составлять 100%
Областной бюджет


143,0



Всего по Программе


580162,7
615514,2
652701,8
646442,6
617537,2
571653,9



------------------------------------------------------------------